몬테소리 교육과정에 소개된 5개 영역(일상, 감각, 수, 언어, 문화)에 속하는 각각의 활동리스트를 모두 정리하여 만들고, 만 4세 아동 2학기 초에 적절한 5개 영역별 내용을 정리하여 그 특징과 이유를 구체적으로 적으시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 교육과정이란 무엇인가.
2. 몬테소리 교육과정의 특성
가. 아동존중
나. 민감기
다. 흡수정신
라. 정상화
마. 준비된 환경
3. 몬테소리 교육과정에 소개된 5개 영역 활동리스트 정리 및 만 4세 아동 2학기 초에 적절한 5개 영역별 내용을 정리
가. 일상생활영역
나. 감각영역
다. 수 영역
라. 언어영역
마. 문화영역

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라 영유아 교육현장에서는 주입식 교육에 대한 폐단이 속속들이 밝혀지면서 영유아 스스로의 창의성을 배양시키는 이른바 몬테소리 교육과정에 대한 관심이 날로 부각되고 있다. 따라서 본론에서는 몬테소리 교육과정은 무엇이며, 몬테소리 교육과정에 소개된 5개 영역(일상, 감각, 수, 언어, 문화)에 속하는 각각의 활동리스트를 모두 정리하여 만들고, 만 4세 아동 2학기 초에 적절한 5개 영역별 내용을 정리하여 그 특징과 이유를 구체적으로 기술해 봄으로서 몬테소리 교육과정에 대한 이해를 도모해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 교육과정이란 무엇인가.
몬테소리 교육과정의 가장 큰 특징은 영유아를 하나의 인격체로 보아야 한다는 것이며, 교육에 있어서도 교사주도가 아닌 영유아의 자발적 참여를 바탕으로 그들의 전인적 발달을 이루어 내어야 한다는 교육적 철학을 가지고 있다는 점이다. 과거 영유아는 통제할 수 없는 귀찮은 존재이자 수동적 존재로 인식되어졌다. 이때 교육학자 마리아 몬테소리는 영유아에 대한 애정과 관심을 통해 영유아들이 지니고 있는 잠재력을 발달시켜야 한다는 이른바 몬테소리 교육과정을 창안하게 된 것이다.

2. 몬테소리 교육과정의 특성
가. 아동존중
몬테소리 교육과정은 영유아를 존중하고 영유아의 능동적 참여를 중시하는 인본주의 사상을 근원에 두고 있다. 또한 몬테소리 교육과정은 영유아를 최대한으로 존중하고 신뢰하는 인간 존중 사상을 지니고 있으며, 영유아의 발달단계가 어디쯤인가 파악하여,

참고 자료

몬테소리프로그램 이론과 실제 박성은, 이태옥 저 | 양서원 | 2013.01.30
유아교육 현장을 위한 총체적 통합 프로그램과 창의적 몬테소리 교육의 실천 방법 돈보스꼬몬테소리 교육실천 저 | 창지사 | 2013.04.15
영유아 프로그램 개발과 평가 황해익, 송연숙 외 3명 저 | 공동체 | 2013.03.14