[영유아프로그램개발과평가] 만 2세용 프로그램 - 만 2세의 발달적 특성, 보육목표와 내용(만 2세 표준보육과정의 영역)

소개글

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목차

1. 발달적 특징
1) 신체발달
2) 정서 및 사회성 발달
3) 인지발달
4) 언어발달

2. 보육목표와 내용
1) 기본생활
2) 신체운동
3) 사회관계
4) 의사소통
5) 자연탐구
6) 예술경험

참고문헌

본문내용

1. 발달적 특징

1) 신체발달

- 만 2세 영아기는 신체 조절 및 기본 운동능력을 기르는 시기
- 자조기능의 발달로 대소변을 가릴 수 있게 됨.
- 혼자 음식을 먹고자 시도하는 등 신체적 발달과 운동능력이 발달하면서 신체적 활동 참여가 활발해짐.
- 운동능력은 대근육이 보다 강화되면서 정지된 상태에서의 균형 잡기, 발끝이나 발꿈치만을 이용해 걷기, 도움 받아 바른 자세로 한 칸씩 계단 오르기 및 한 발로 서기, 공 던지기, 세발자전거 타기, 제자리 뛰기, 앞으로 달리기 등이 가능해짐.
- 소근육의 발달과 눈과 손의 협응 능력이 향상되면서 간단한 사물조작이 가능해져 줄에 큰 구슬을 끼우거나 한 장씩 책장 넘기기, 손가락을 사용해 쓰기도구 쥐기, 숟가락이나 포크 사용하기, 손목을 사용해 간단한 모양 그리기가 가능해짐.
- 소근육을 사용한 활동에 능숙해지며, 양손 가운데 활동에 주로 사용하는 손이 나타나기 시작함

<중 략>

말하기
-말하는 것을 즐기고 단순한 행동이나 상황에 적절한 말을 할 수 있도록 한다.
-말하고 싶은 것은 많으나 표현이 잘 안되는 시기이므로 교사는 영아가 천천히 말할 수 있도록 기다려주고 열심히 들어주도록 한다.
-가작화 활동이 활발해지는 시기이므로 전화(마이크)놀이, 인형놀이 등 놀이를 하게하여 혼잣말을 하거나 어른의 말투를 흉내내며 인형과 대화놀이를 할 수 있도록 환경을 마련한다.

읽기
-책에는 그림과 글자가 있다는 것을 인식하는 데서부터 교사가 읽어주는 글에 관심을 가지고 그림책을 읽는 흉내를 내는 정도의 활동을 하도록 한다.
-이 시기에 들은 많은 이야기들이 중요한 언어적 정보가 된다는 점에서 교사는 그림책을 많이 읽어주고 일상과 관련된 이야기나 자연의 변화에 대한 감정표현하기 등 언어적 자극을 제공하도록 한다.
-천으로 된 그림책, 그림과 글자가 함께 있는 광고지, 영아의 사진이 들어있는 가족앨범 등을 갖추어 놓도록 한다.

참고 자료

강은진, 김소연 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙흥 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2013
김두범, 김미경 외 저, 영유아 보육 프로그램 개발과 평가, 창지사 2012