농촌지역 미취학 아동들을 위해서 군청에서 또는 종합복지관에서 아동들을 위해 어떤 프로그램을 편성하여 실행하는 것이 좋겠는가

소개글

서론, 본론, 결론에 맞게 잘 구성된 자료입니다.
참고자료로 활용하시고 그대로 제출하는 것보다는
개인적인 사례나 기타 독창적인 내용을 조금 첨가하면 좋은 레포트가 될 것입니다.

목차

1. 서 론
2. 농촌의 현실
3. 농촌지역 미취학 아동을 위한 프로그램
4. 결 론

본문내용

오늘날의 사회는 지식 정보화 사회로 정치 경제 문화의 흐름이 급속도로 변화해 가고 있다. 이러한 시대적 조류 속에서 도시의 인구는 증가하는 반면 농촌의 인구는 감소하고 있다. 인구가 작다는 것은 경제의 규모가 작고 교육 받을 사람도 작고발달이 지연되는 결과를 가져올 수 있다.
이러한 환경은 다양한 경험을 필요로 하는 아동들에게 문화적 자극을 받기가 어렵고 사고의 폭을 넓힐 기회 제공이 부족하고 다양성을 받아들이기가 어려운 상황을 가져온다.
인간이 유전적으로 훌륭하게 타고났다 해도 그가 자라나는 물질적, 문화적 환경이 좋지 못하면 그 사람의 잠재능력을 최대한으로 발달시키지 못한다. 인간의 성장 발달에 있어서 인간을 둘러싸고 있는 환경의 영향이란 매우 중요하다
농촌에 사는 아동들도 대중매체와 교통의 편리 등으로 도시의 문화, 사회, 경제적 측면에서의 기대치가 많은 높아진 상태이다. 그러나 농촌생활환경은 이런 기대 수준에 비하여 너무나 낮은 상태에 있기 때문에 농촌생활에 만족감을 갖기 어렵다. 그래서 아동들은 심리적 소외 현상을 많이 느끼고 있다.
농촌 아동들은 그들을 위한 프로그램이 절대적으로 부족한 실정이다. 도시처럼 다양하고 질적인 교육을 받을 수 있는 시설이나 교사가 부족하다. 그리고 집에 가면 부모는 직장이나 농사일로 밤에 귀가하기에 아동이 혼자서 시간을 보내게 되거나 친구들끼리 모여서 놀게 된다. 이렇게 지도하는 성인이 없이 보내게 되면 아동들의 안전이 문제되지 않을 수 없다.

참고 자료

없음