노인복지론 보고서

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노년기의 여가활동의 의의
1) 여가활동의 개념과 속성
2) 노년기의 여가활동의 중요성과 효과
2. 노년기 여가활동 유형의 변화
1) 여가활동의 유형 분류
2) 노년기 여가활동의 변화
3. 여가활동 참여 실태와 촉진방안
1) 여가활동 참여 실태
2) 여가활동 참여 상의 문제점
3) 노인의 여가활동 참여 촉진 방안
4. 노년기의 자원봉사활동
1) 노인 자원봉사의 개념
2) 노인 자원봉사활동의 특성
3) 노인 자원봉사활동의 의의와 효과
4) 노인 자원봉사활동 참여 실태
5) 노인 자원봉사 참여의 촉진과 관리
5. 노인교육
1) 노인교육의 의의
2) 노인교육의 개념과 하위 영역
3) 노인교육의 실태와 과제
4) 노인교육과정의 편성과 운영

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론

현대사회는 산업화, 도시화 및 과학기술의 발달과 의학기술의 발전으로 인해 인간의 평균수명이 연장됨에 따라 전 세계적으로 고령화 현상이 나타나고 있다. 이러한 고령화 현상으로 인하여 최근 들어 우리사회는 노인에 대한 관심이 급격히 높아지고 있으며, 특히 노인의 경우 타 계층에 비하여 많은 여가시간을 갖고 있어 노인여가에 대한 중요성이 그 어느 때보다 높아지고 있어 노인들의 시간활용에 대한 여가 충족방안 및 개선의 노력과 다양한 여가활동 지원의 필요성이 요구되고 있는 실정이다. 또한 여가활동은 노년기에 발생되는 경제적 문제와 정신적, 심리적 문제를 완화시킴으로써 노후의 생활을 만성화된 무료함에서 벗어 날 수 있는 효과적인 활동으로 인식되고 있다. 그러므로 고령화 사회에서 여가의 문제는 그것을 어떻게 해결하느냐에 따라 노년기의 삶을 성공적으로 영위 할 수 있느냐 없느냐를 가늠하는 중요한 결정요인이 될 수 있을 것이다.

<중 략>

② 노인교육의 목표를 정립하고 체계적인 교육과정, 프로그램, 교재 등의 개발이 이루어져야 한다.
노인교육에 대한 표준화된 목적을 수립하고, 이를 바탕으로 체계적인 교육과정을 수립하며, 노인의 욕구와 전문가의 의견을 바탕으로 교육프로그램을 구축하고 교재를 발급하여 보급해야 함
③ 노인교육 전문 인력을 양성하고 노인교육기관에 전문 인력의 채용을 의무화하여야 한다.
노인교육 전문 인력의 이수과목이나 실습에 대한 규정을 상향조정하고, 전문성에 대한 공식 평가에 근거 하여 자격증을 수여해야 하며, 노인교육기관 운영책임자에 대한 정기적인 연수교육을 실시해야 함
④ 지역사회 내의 노인교육기능을 수행하는 대학, 종교단체, 복지기관이나 단체, 노인교육 전문가 간의 유기적 협력체계를 구축해야 한다.
대학의 노인교육 참여를 조장해야 하며, 노인교육기관이 지역노인협의체를 구성하여 운영하거나, 유기적인 협력체계를 구축하여 상호정보 교환, 업무 조정, 공동훈련 프로그램 등을 실시해야 함

참고 자료

노인복지론 - 권중돈 (학지사)
네이버 블로그 (평생학습과 실버산업의 만남)
노인여가문화 활성화를 위한 실태조사 - 한국문화관광연구원(2008)
http://ichfrei.blog.me/10097038816 (노인여가활동 경연대회 2010 동영상)
아크로팬, 데일리안