프리드리히 프뢰벨의 생애 및 교육철학

소개글

프뢰벨의 생애 및 교육관에 관한 요약 및 정리 (사진 및 그림포함)

목차

1. 생애
2.교육관
3.교육내용
4.인간교육의 원리
5. 교육방법론 6. 프뢰벨 유아교육과정 '은물'

본문내용

1. 프리드리히 프뢰벨(Friedrich Froebel)의 생애

① 유년기
- 1782년 독일 튀링겐 지방에서 목사의 막내아들로 출생.
- 생후 9개월인 1783년 어머니 사망, 1786년(4세) 아버지 재혼.
- “나는 생애를 통하여 아버지와는 관계가 없는 존재였다”(자서전에서 언급)
- 1792년(10세) 큰 외삼촌인 호프만에게 맡겨짐.
(이곳에서 선의와 신뢰와 부드러움과 자유를 느꼈다고 회고)

② 소년기
- 1797(15세): 임업 실습생이 됨.(프뢰벨은 임업, 농업경영자가 되려고함.)
- 1799(17세): 예나 대학에 입학.

③ 청년기
- 1802(20세): 아버지 사망, 산림국 서기가 됨.
- 1805(23세): 큰 외삼촌 호프만 사망.
- 건축 기사가 되려고 친구가 기다리는 프랑크푸르트 암마인으로 간다.

<중 략>

1은물
- 운동과 일치 그리고 무한성의 상징
- 공은 모든 자연물 형태의 기본적인 면과 선 그리고 점을 포함하고 있기 때문에 모든 형태를 만들 수 있는 것, 공은 전체성의 원리도 포함한다.
2은물
- 모든 형태를 나타내는 것으로 세가지로 나뉨 (공, 원통, 정육면체)
- 세가지 요소들은 서로 독립된 상태에서 중요성을 가지고 있지만 서로 전 체를 이루고 있을 때 부분적인 전체가 완전한 전체로서 통일의 원리에 접 근하는 것이다.
3은물
- 창조적인 작업의 시작
- 한변의 길이가 3cm인 8개의 정육면체로 구성되어 어린이들의 발달단계에 상응하여 비례할 수 있도록 구성된 것이다.

참고 자료

없음