[장애인스포츠] 시각장애우의 체육 프로그램

목차

서론

본론
1.시각장애의 본질
1) 시각장애의 정의 및 분류
2) 시각장애의 원인
2.시각장애인의 특성
1) 인지적 능력
2) 공간개념 발달의 지체
3) 사회적 및 정서적 발달
4) 학습의 문제
3. 발달특성과 운동 수행력
1) 성장발달 단계
2) 자세
3) 습관적행동
4) 움직임
5) 보행
6) 협응력(평형성)
7)체력
4.시각장애인 스포츠
1)목표 및 기대효과
2)시각장애인 스포츠 교육시 유의사항
3)시각장애인 스포츠의 예
1. 맹인 탁구
2.시각장애인 육상
4) 생활체육 프로그램 사례

결론
시각장애인스포츠 프로그램

본문내용

시각장애인은 시각 손상 이외에는 특별한 어려움을 가지고 있지 않아 일반인과 마찬가지로 신체 활동이 중요하다. 그러나 정상적으로 볼 수 없다는 사실에 많은 제약을 받으므로 특별한 주의가 필요하다. 또한 보행의 어려움으로 인해 시각장애인은 운동을 하고 경기를 하려는 욕구가 좌절되기 쉽고, 일상생활 중에 스포츠를 즐길 기회가 많지 않다는 문제가 있다. 시각장애인에게는 좀더 안전하고 즐겁게 스포츠를 접할 기회가 많이 제공되어져야 하는데 이는 특별하고 새로운 스포츠를 고안해야 한다는 것을 의미하지 않는다. 일반인과 더불어 즐길 수 있고 일상생활 속에서 접근이 용이하며 시간과 비용이 적게 소요되는 스포츠를 시각장애인에게 적절하게 변형(adapted)하여 적용하는 것이 시각장애인 스포츠의 올바른 방향이라 하겠다.

시각장애인에 있어서 신체활동은 단순히 즐긴다는 측면 외에 운동 부족으로 인한 기능 감퇴를 예방하고 나아가서는 잔존능력을 회복시키며, 움직임 및 보행능력을 개선하는 데 도움을 주고 있어 오히려 일반인보다 그 중요성이 훨씬 크다고 말할 수 있다. 뿐만 아니라 일상 생활에 활력을 주고 재충전시켜 창조적인 활동을 가능하게 하는 수단으로 활용되며, 인간관계를 원활히 하고 자신의 사회적 역할에 대한 협동심을 고취시키고, 일반인과 대등한 입장에서 경쟁함으로써 자부심과 긍지를 갖게 되어 사회적응능력을 향상시키는 사회통합의 수단으로 이용된다는 측면에서 매우 큰 의의가 있다.

참고 자료

없음