유아 유형별 놀이치료 현장 적용방법

목차

1. ADHD 유아
2. 학습에 문제가 있는 유아
3. 또래 관계에 문제가 있는 유아

본문내용

1. ADHD 유아

요즘은 과잉행동 및 주의력 결핍 장애인 ADHD를 겪는 유아를 심심찮게 볼 수 있다. 이들은 대부분 자신의 감정을 말로 표현하는데 어려움을 겪고 감정이나 기분, 느낌에 대해 물으면 모른다고 대답하거나 동문서답을 하는 경우가 많다. ADHD유아를 담당하고 있는 교사는 먼저 유아가 느끼고 있는 감정과 그 강도에 대해 먼저 파악해야 할 것이다. ADHD유아는 의사소통 능력이 부족하므로 교사가 유아의 감정을 파악하여 그것이 진짜 유아가 느끼고 있는 감정인지 아닌지 물어볼 필요가 있을 것이다. 이를 위해 여러 가지 그림카드를 제시하고, 이 중 유아에게 자신이 지금 느끼고 있는 감정이 어떤 것인지 골라보라고 말하는 것도 ADHD유아의 감정을 읽을 수 있는데 도움이 될 것이다.
또한 ADHD유아는 자신의 감정을 통제하는 능력이 떨어지고, 이로 인해 특정 기분이들 때는 얼마만큼의 리액션을 해야 하는지 모르는 경우가 많다. 이를 위해 ADHD유아와 함께 비눗방울을 이용하여 함께 놀이함으로써 자신의 감정을 통제하는 능력을 길러주고, 앞으로 유아가 겪을 수 있는 스트레스 상황에 대처하는 방법에 대해 스스로 터득할 수 있게 도와준다. 여기서 제시한 비눗방울 놀이는 교사가 유아를 안거나 팔을 잡고 함께 비눗방울을 터트려 보거나 함께 손을 잡은 채로 비눗방울을 치기 등의 활동을 함으로써 유아가 보이는 과잉행동을 드러낼 수 있게 하고, 이 후에는 비눗방울을 손으로 살살 쳐서 교실의 끝에서 끝까지 옮기기 놀이나 빨대에 거품을 묻힌 후에 조심스럽게 불어 최대한 큰 비눗방울을 만드는 놀이를 함으로써 흥분되는 감정을 진정시키는데 도움을 줄 것이라 생각한다.
ADHD유아를 실제로 관찰하며, 왜 과잉행동을 보이고 주의력이 결핍된 상태인가에 대해 알아본 결과 이들은 늘 어떠한 불안감에 휩싸이고 그 불안감이 더 커지면 커질수록 과잉행동(울음이나 소리 지르기 등)을 보였다.

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참고 자료

없음