진로 상담의 의의

목차

Ⅰ. 진로상담의 의의
Ⅱ.진로상담의 과정
Ⅲ. 진로 검사
Ⅳ. 진로교육의 방법

본문내용

진로지도(career guidance 또는 vacational guidance)는 진로교육의 하위 개념으로서 학교 교육이 학생들을 행복한 개인으로 그리고 생산적인 사회구성원으로 육성하는데 관련되고 공헌한다는 생각에서 비롯되었다.

진로상담은 학생들의 정의적 성숙과 진로발달을 도와주는 전문적 활동이다. 학교에서의 진로상담은 학생들의 바람직한 진로선택을 위해 교과활동을 통한 진로교육과 함께 중요한 활동의 하나이며 그들이 당면하는 진학과 직업선택에 관련하여 다양한 진로정보의 제공, 진로계획 그리고 진로 의사결정을 돕는 일이다.

진로상담이란 내담자가 가장 적절한 진로 결정을 위해 자신과 환경의 이해를 종합하고 응용하도록 돕는 목적을 가진 상담자와 내담자 사이의 개인과 개인 또는 개인과 소집단의 관계이다.
본래 진로지도는 미국의 Parsons,F.가 1908년 보스톤시에서 시작한 직업상담을 효시로 시작되었으며 이것이 확대되어 오늘날의 카운슬링과 생활지도가 발달하게 된 것이다. 그러나 우리 나라의 경우 카운슬링의 효시인 진로지도는 초기에 도입되지 않고 생활지도 개념만이 소개되었으며, 이것이 정착된 최근에야 진로지도의 중요성이 인식되기 시작하였다(황응연, 윤희준, 1976).

진로상담은 학생들의 진로인식 단계부터 진로탐색, 진로준비 및 취업에 이르기까지 계속적으로 이루어져야 하는 것으로 그 종류에는 주로 진로계획상담, 진학상담, 취업상담, 자기이해를 위한 상담 및 직업세계를 이해하기 취한 상담으로 대별된다.

참고 자료

없음