인지발달이론

목차

1.Piaget의 인지 발달 단계
2.Vygotsky의 사회 문화적 인지 이론
3.Piaget와 Vygotsky의 비교
4.정보 처리 이론

본문내용

Piaget의 인지발달 단계 - 인물소개
Jean Piaget (1896~1980)
스위스의 심리학자. 세 자녀의 성장과정을 보며 아동의 사고가 성인의 사고와 매우 다르다는 것을 발견하였다. 인지발달은 유기체와 환경 간의 상호작용으로 이루어지는 적응과정이며 여기에는 질적으로 다른 네 개의 단계가 있다고 주장하였다. 주로 임상적 연구방법을 사용하였다.

Piaget의 인지발달 단계 - 이론소개
피아제에 의하면 인간의 발달은 주위 환경과 상호작용을 통한 적응과정이며, 이러한 적응은 ‘동화’와 ‘조절’이라는 두 가지 하위가정에 의해 이루어진다. 개인의 경험과 문화의 차이로 인해 한 단계의 발달이 성취되는 연령에는 차이가 있을 수 있으나 발달 단계의 계열은 불변한다.

Piaget의 인지발달 단계 - 주요개념
도식: 사물이나 사건에 대한 전체적인 윤곽
적응: 환경과의 상호작용을 통해 도식이 변화 하는 과정
동화: 새로운 환경자극에 반응함으로써 기존의 도식을 사용해 새로운 자극을 이해하는 것
조절: 기존의 도식으로는 새로운 사물을 이해할 수 없을 때, 기존의 도식을 변경하는 것.
평형: 동화와 조절의 균형

<이하생략>

참고 자료

없음