자크달크로즈 교수법

목차

1. 에밀 자크-달크로즈
2. 자크-달크로즈 교육이념
3. 자크-달크로즈 교수법의 원리
4. 자크-달크로즈 교수법의 세 가지 주요활동
5. 자크-달크로즈 교수법에 의한 수업 구성
6. 일반 수업에서 자크-달크로즈 교수법의 적용

본문내용

★스위스의 음악가이자 음악교육자

★인간에게 내재되어 있는 음악적 능력을 극대화시키기 위한 새로운 교수법 제시
인간의 정신과 감정, 육체에 영향을 미치는 통합적인 경험
음악학습은 듣기, 느끼기, 표현하기를 분리하여 훈련하는 것이 아닌

인간의 몸 전체와 연결하는 통합적 방법으로 훈련되어야 한다.

<중 략>

일정박과 박자에 따른 강세, 빠르기의 변화 익히기
교사가 직접 연주해주면서 생동감 있는 박의 느낌의 감지 할 수 있도록 함.
강박과 약박의 동작을 달리하여 박자 유형에 따른 강세의 느낌을 알도록 함.
손뼉치기를 통한 리듬 모방
메아리 모방 : 교사가 연주하는 리듬을 듣고 곧이어 따라 한다.
기억 모방 : 교사가 연주하는 리듬을 듣고 간격을 둔 후 따라 한다.
연속 모방 : 연속적으로 연주하는 리듬을 1~2 마디의 간격 차를 두고 따라 한다.
악곡 구조의 감지
음악을 들으며 박자, 가락의 느낌, 빠르기, 음색의 변화를 먼저 동작으로 표현해 보면 전체 악곡의 구조 안에서 반복과 변화를 직관적으로 파악할 수 있다.
대조적인 주제를 가진 ABA또는 론도 형식의 악곡들에 효과적이다.

참고 자료

없음