교수학습모델유형에서 협동학습모델의 개념과 교사의 역할을 제시하시고 협동방법 중 조형활동방법의 예를 제시하시고 협동학습이 영유아의 사회성발달에 미치는 영향을 논하시오.
- 최초 등록일
- 2013.11.12
- 최종 저작일
- 2013.11
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수학습모델유형에서 협동학습모델의 개념과 교사의 역할
가. 협동학습모델의 개념 및 특징
나. 교사의 역할
2. 협동 학습의 유형
3. 협동방법 중 조형활동방법의 예시
가. 조형활동방법의 개념
나. 조형활동방법의 예시
4. 협동학습이 영유아의 사회성발달에 미치는 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
Ⅰ. 서론
협동학습모델은 일정한 영유아 집단에 대하여 공동의 학습 목표를 설정하여, 학습 목표 달성을 위한 교육을 진행함으로서 영유아 모두에게 긍정적 교육효과를 도출해내고 결과에 대한 공동의 평가를 강조하고 있는 학습 형태라고 할 수 있다. 이러한 협동학습모델은 결과에 대하여 참여자들이 모두 공동의 책임을 진다는 것에서 일반적 학습모델과는 다르다고 할 수 있다. 이에 본론에서는 교수학습모델유형에서 협동학습모델의 개념과 교사의 역할을 제시하시고 협동방법 중 조형활동방법의 예를 제시하시고 협동학습이 영유아의 사회성발달에 미치는 영향을 논해 보기로 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 교수학습모델유형에서 협동학습모델의 개념과 교사의 역할
가. 협동학습모델의 개념 및 특징
앞서 언급된 대로 협동학습모델은 일정한 영유아 집단에 대하여 공동의 학습 목표를 설정하여, 학습 목표 달성을 위한 교육을 진행함으로서 영유아 모두에게 긍정적 교육효과를 도출해내고 결과에 대한 공동의 평가를 강조하고 있는 학습 형태라고 할 수 있다.
또한 협동학습모델은 학생들이 학습 집단에서 학습 활동을 하게 되고, 학습 집단의 성적에 기초를 둔 보상을 받는 상황에서 학습방법이나 학습능력이 다른 학생들이 동일한 목표를 달성키 위해 소집단에서 함께 활동하는 수업방식 모델이라고 할 수 있다. 협동학습모델의 대표적 특징을 보다 구체적으로 기술하자면 아래와 같다.
참고 자료
유아 교수 학습 방법 이기숙(교수) 저 | 창지사 | 2013.03.07
구성주의적 과학학습 심리학 SHAWN M.GLYNN 저 | 권성기 역 | 시그마프레스 | 2013.09.01