가정생활 생활자원과 소비 교학사 정성봉 3. 생활 자원과 소비 3/8차시 학습목표는 생활 자원의 사용과 환경과의 관계를 설명 할 수 있다 이며 문제해결학습 모형을 적용한 수업

목차

1. 단원 설정의 이유
2. 단원의 지도 목표
3. 학습의 흐름
4. 단원의 전개 계획
5. 학습의 과제 분석
6. 단원의 평가 계획
7. 지도상의 유의점
8. 아동 실태 분석 및 지도 방향 모색
9. 수업머리 교육내용
10. 수업자의 의도
11.( 실과 )과 창의․인성 교수․학습안
12. 활동지
13. 교과서 장면

본문내용

1. 단원 설정의 이유
학습자가 구체적인 자원을 소비하는 것은 환경 문제와 밀접한 관련이 있다. 생활 자원의 소비문제를 자원, 소비, 환경, 관리의 개념으로 연관 지어 이해함으로써 학습자로 하여금 자신의 소비가 환경에 미치는 영향, 소비와 자원, 한경의 상호 작용 및 관련성, 관리의 의미 등을 인식할 수 있게 한다. 즉, 아동 소비자로서의 기본적인 능력과 태도를 갖춰 환경을 생각하는 소비 생활을 할 수 있도록 하는 것이다. 또한, 학습자의 생활 시간과 용돈은 그 유한성 때문에 학습자가 관리해야할 생활 자원의 하나로 인식할 필요가 있다. 따라서 아동들이 자신의 일과와 생활을 분석해 봄으로써 자신의 시간 사용의 특징과 효율적인 시간 활용의 중요성을 알고, 시간 활용 계획을 수립하여 이를 실천함으로써 자신의 시간 관리 능력을 기를 수 있도록 하는 데 이 단원을 설정한 의의가 있다.

2. 단원의 지도 목표
생활 자원의 종류를 알고 주변의 생활 자원의 사용과 환경과의 관계를 인식하여 자원을 효율적으로 이용하고 관리 할 수 있으며 나의 생활 시간을 효율적으로 관리하고, 용돈의 개념을 이해하여 용돈을 합리적으로 계획 및 소비하는 현명한 아동 소비자로서의 능력과 태도를 기를 수 있다.
가) 생활 자원의 의미와 종류를 알고 생활 자원 관리의 중요성을 이해한다.
나) 생활 자원의 사용과 환경의 관계를 알고 생활 자원의 효율적인 이용을 생활 속에서 실천 할 수 있다.
다) 시간의 소중함을 알고 자신의 생활 시간을 효율적으로 관리 할 수 있다.
라) 용돈 사용을 계획하여 실천하며 용돈을 합리적으로 사용할 수 있는 방법을 이해한다.


3. 학습의 흐름
생활 자원과 소비
① 생활 자원의 이용과 관리
• 생활 자원의 의미와 종류 알기
• 생활 자원의 사용과 환경 알기
• 생활 자원의 효율적 이용

참고 자료

없음