음란물 접촉과 강간통념 수용도간의 관계

목차

Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구의 목적 3

Ⅱ. 이론적 배경 4
1. 음란물의 개념 4
2. 음란물에 대한 논의 5
3. 강간의 정의 7
4. 강간에 대한 통념 8
5. 강간 통념의 수용도와 관련된 변인들 9
1) 성지식 9
2) 도덕적 자아개념 10

Ⅲ. 연 구 방 법 11
1. 연구 대상 11
2. 측정 도구 11
1) 음란매체의 측정 11
2) 강간통념의 측정 12
3) 성지식의 측정 12
4) 도덕적 자아개념의 측정 12
3. 자료분석 13

Ⅳ. 결 과 14
1. 음란물과 강간통념의 실태 14
2. 매개변인의 효과 20
3. 조정변인의 효과 23

Ⅴ. 결 론 및 논 의 25
참고문헌 28
(부록)30

본문내용

Ⅰ. 서 론

1. 연구의 필요성

최근 보고되고 있는 청소년들의 성폭력 사례를 보면 음란물이 성폭력 범죄를 일으키는데 중요한 원인 중의 하나로 부각되고 있다. 가해자들은 음란물에 많이 노출되어 있었고 음란물에서 재현된 강제적인 성행위에 성적 쾌락을 느끼고 이를 모방해서 실행에 옮기는 경우가 많았다. 음란물은 가해자들에게 직접적인 성폭력의 동기를 제공할 뿐만 아니라 성폭력이 반사회적이고 비도덕적인 행위라는 인식을 형성하지 못하게 하였다. 음란물에는 성폭력과 같은 성적 행위가 만연하여 있었고 이를 본 청소년들은 성폭력이 자연스러운 성행위 중의 하나라고 인식한다.
한편 음란물은 남성들의 성적 욕망과 성문화에 가까운 남성들만의 놀이 문화라는 인식이 깨지고 있다. 음란물의 범람은 여학생들도 쉽게 접할 수 있게 만들어서 음란물은 여학생 또래 집단에서도 돌려보는 문화가 되었다. 여학생들도 음란물을 통해 성에 대한 지식을 습득하고 남성의 성에 대해 배운다는 보고가 늘고 있다.

참고 자료

김기정(1984), 학업성취와 지각된 양육태도가 자아개념에 미치는 영향. 중앙대학 교 대학원 박사학위논문
김순화(1983). 자녀행동 통제양식의 지각과 자아정체수준과의 관계. 석사학위논문. 서울대학교 대학원.
김은경(1998). 대중문화의 선정성이 청소년 성범죄에 미치는 영향. 한국형사정책 연구원.
김준호·박해광(1995). 음란물과 청소년비행과의 관계에 관한 연구. 한국형사정책 연구원.
박성정(1996). 청소년의 성(이성교제, 성행동, 혼전성허용성, 성지식, 성역할특 성, 성교육)에 관한 연구. 울산대학교교육대학원 석사학위논문.
박용천(1997). 음란물이 청소년들의 정서에 미치는 실태에 관한 연구. 연세대학교 행정대학원 석사학위논문
서울YMCA 청소년 상담실(1997). 청소년 성교육 강습회. 서울YMCA.
유재훈(2000). 청소년의 강간통념, 성 역할 태도 및 비행 행동간의 관계. 경남대 학교 교육대학원 석사학위논문.
윤진(1995). 음란출판물이 청소년의 성행동 및 성태도에 미치는 영향. 한국간행물 윤리위원회.
이명화(1998). 음란매체 접촉에 따른 성갈등에 성태도와 지식이 미치는 영향. 한 양대학교 대학원 석사학위논문.
이문희(1993). 도시청소년의 성의식 및 성문제와 성교육에 관한 조사연구. 고려대 학교교육대학원 석사학위논문.
이석재(1999). 강간통념척도의 개발과 타당도 검증. 한국심리학회지: 사회 및 성 격, 2, 131-148.
이석재·최상진(2001). 강간통념수용도에 따른 성행동, 성폭력 및 성폭행사건 지 각. 한국심리학회지: 사회 및 성격, 2, 97-116
이순열(1995). 건전한 성의식 함양을 위한 성교육 클럽반의 효율적인 운영방안, 서울특별시교육청, 미간행논문.
이순열(1997). 교사용 성교육 학습지도안, 도서출판 한빛.
이현규(1995). 영상매체가 청소년비행에 미치는 영향. 세종대학교대학원 박사학위 논문.
정원식(1975). 교육환경론, 서울: 교육출판사.
차은석(1998). 중학생의 성에 대한 지식, 태도, 행위에 관한 조사연구. 서울대학 교 보건대학원 석사학위논문.
한국성폭력상담소(1997). 청소년 성문화를 통해 본 성폭력실태 및 대책. 서울: 한 국성폭력상담소.
Bandura, A.(1977). Social learning theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Bandura, A., Ross, D., & Ross, S.(1963). Vicarious reinforcement and imitative learning. Jounal of Abnormal and Social Psychology, 67, 601-607.
Baron, R. M., & Kenny, D. A.(1986). The moderator-mediator variable distinction in social psychological research. Journal of Personality and Social Psychology, 51, 1173-1183.
Baron, L., & Straus, M. A.(1984). Sexual stratification, pornography, and rape in the United States. In Malamuth, N. M., & Donnerstein, E.(Eds), Pornography and sexual aggression. NY<font color=aaaaff>..</font>