평생교육경영론 : 평생교육 실행기관의 운영 프로그램에 관한 조사 분석 보고서

목차

I. 서론

II. 본론
(1) 조직구성
(2) 프로그램 주제 및 제목
(3) 근본적인 의도
(4) 프로그램의 필요성
(5) 프로그램의 궁극적 목적
(6) 유사한 프로그램의 존재여부 (이 부분은 작성자 지인이 다니
(7) 기존 프로그램의 효과
(8) 프로그램 예상효과
(9) 프로그램 장애요인
(10) 프로그램 종류 및 결과의 정의
(11) 목표의 실행가능성

III. 결론

본문내용

I. 서론
“ 사례 : 청소년 자원봉사의 세계로.. ”
예전 학교 다닐 때를 생각해보니, 방학을 마치고 봉사활동 시간을 채우기 위해서 가까운 경찰서, 소방서, 동사무소, 역에 찾아가서 봉사활동을 했던 기억이 난다. 작은 소도시이기는 하지만 왜 그때는 그렇게 봉사활동을 마음껏 할 수 있는 곳이 없었던 것 같다. 그래서 이번에 지금의 학생들은 어디에서 어떻게 봉사활동을 하고 있는지 궁금함에 어떠한 청소년 프로그램으로 봉사활동이 이루어지고 있는지 한번 찾아보았다.

참으로 세상이 좋아졌다는 것을 다시 한 번 느낄 수 있었다. 예전에는 직접 찾아가서 봉사를 알아보고는 했지만 요즘에는 “ 청소년자원봉사 www.dovol.net ”사이트를 통해서 자신의 입맛에 맞게 참여도 할 수 있고 신청도 온라인을 통해 이루어지고 있었다.

자원봉사란 무엇을 의미하는 말인가?
이 말을 문자가 뜻하는 그대로 해석하면 '스스로 원해서 받들고 섬긴다'는 의미가 담겨 있는 한자말이다. 자원봉사활동의 정신을 볼런터리즘이라 하는데 이 말의 본래 의미는 인간이 가지고 있는 자유의지를 나타내는 것이다. 따라서, 자원봉사란 인간을 사랑하는 마음을 가진 사람이 누구의 강요를 받아서가 아니라 자기 스스로 결정해서 남을 위해 또는 내가 사는 지역사회의 복지를 위해 자신의 정신적 육체적 자원을 바탕으로 어떤 계획을 가지고 대가를 바라지 않으면서 일정한 기간 동안 지속적으로 무보수로 행하는 활동이다.

청소년자원봉사란?
청소년 자신의 정신적, 육체적 자원을 활용하여 자발적인 의도로 타인이나 사회를 위하여 계획을 가지고 어떠한 대가를 요구하지 않으면서 일정한 기간 동안 지속적으로 수행함으로써 보람과 흥미를 느끼고, 자신이 가진 재능이나 소질을 발견하며, 자신이 살아갈 공동체적 삶의 영역을 두루 체험함으로써 건강한 인성을 형성하고 배움을 실천해 가는 청소년 수련활동의 한 영역이다.
청소년자원봉사활동은 활동의 주체인 청소년, 활동거리, 활동터전, 자원봉사를 안내, 지도, 조정하는 자원봉사 지도자, 그리고 이를 전반적으로 지원하는 체계적인 조직을 통해 이루어집니다. 청소년 자원봉사활동이 효율적으로 운영되고 활성화되기 위해서는 각 부문의 균형적인 발전과 상호 협력이 필수적이다.

참고 자료

김범수 <자원봉사론> 학지사 2007
김범수 <자원봉사의 이해> 학지사 2004
이성록 <자원봉사메니지먼트>
기영화 <평생교육 프로그램개발> 학지사 2000
김미숙 <사회교육 프로그램 평가론> 원미사 1999
<평생교육의 이해> 동문사 2008
한준상 <신교육 사회학> 학지사 1996