아동발달 : 유아를 대상으로 운동능력, 정서표현, 인지(언어)적 능력 중 택 1하여 관찰 후 보고서 제출‘

목차

1. 대근육운동
1)개념
2)운동발달과정

2. 소근육운동
1)개념
2)조작능력
3)기능발달

3. 참고문헌

본문내용

사람이 태어나 획득하는 운동능력은 다양하게 구분할 수 있기에 운동능력에 대해서 알아보기로 하였다. 먼저 몸을 움직일 때 사용하는 근육의 크기에 따른 대/소근육 운동으로 구분하기도 하고, 형태와 관련된 움직임과 능력에 관계된 운동으로 구분하기도 한다. 또 움직임을 일으키는 신경작용에 따라 감각운동, 지각운동 등으로 나눔을 알 수 있었다.
(1) 대근육운동
▶ 개념
교수-학습이론가인 Bruner(1956) 등은 인간행동을 몸을 움직이게 하는 운동영역, 느낌과 감정의 정서 영역, 생각하고 사고하는 인지 영역의 세가지로 구분한다. 이 중에 운동은 인간의 신체움직임을 일으키는 영역으로 정의도괴 있으며, 유아기의 발달과 교육에 중요한 의미를 갖는다. 왜냐하면 유아는 신체를 움직여 탐색하고 생각하고 발달해 가는 존재이기 때문이다.
‘운동’이란 인지나 정서와 같이 눈에 보이지는 않지만 신체 내에 잠재되어 사람의 움직임을 일으키게 하는 능력이라는 것이다.
▶ 운동발달과정
① 운동발달의 첫번째 단계 : 반사운동단계
유아의 첫 움직임은 처음부터 스스로의 자의적 움직임에 의해 일어나는 것이 아니라 신체방어와 생존을 위한 본능적 반사운동으로부터 시작됨을 알 수 있다. 반사운동에는 모로반사, 빨기반사, 비대칭 목반사, 걷기반사 등이 있으며, 반사운동의 적절성 유무를 통해 유아의 신경기제가 정상적인가를 알 수 있게 해준다는 점에서 영아기 반사운동은 중요하다.
반사운동은 생후 1개월경부터 소명되기 시작하여 1년이 되면 대부분의 반사운동은 사라지고, 자의적으로 움직일 수 있는 수의운동이 가능해진다.
② 운동발달의 두번째 단계 : 초보운동단계
반사적 운동이 점차 감소되면서 점차 자의적으로 움직일 수 있는 능력이 발달하는데 이를 초보운동이라한다. 이 단계에서 유아들은 서툴지만 신체균형을 유지하고, 물체를 조작하며, 이동하는 능력이 급격히 발달한다.

참고 자료

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