보육교사의 전문성을 제고할 수 있는 방안을 서술하시오

목차

1. 서론
2. 보육교사의 역할
3. 보육교사의 전문성 제고 방안
4. 결론

본문내용

1. 서 론
보육에 대한 관심과 함께 보육의 질적 수준 향상에 대한 논의가 본격적으로 진행되면서 연구자들은 보육의 질을 결정짓는 요소가 무엇인지를 밝히고자 노력해 왔다. 보육의 질은 크게 구조상의 질과 운영과정상의 질로 개념화된다. 보육의 구조상의 질이란, 교사 대 영유아의 비율, 집단 크기, 보육교사에 대한 교육과 훈련을 포한하는 규정적인 면이며, 과정상의 질이란, 발달적으로 적합한 활동의 준비, 영유아 보육 상황에서 애정적이고 양육적이며 민감한 보육을 뜻한다.
보육교사는 보육프로그램을 결정하는 핵심 요인일 뿐 아니라 아동의 전반적인 발달에 영향을 미치는 과정상인 질로서 연구자들의 지속적인 관심의 대상이 되어 왔다.
영유아에게 영향을 미치는 보육교사에 대한 연구의 흐름은 초기에는 보육교사의 개인적인 성격에 초점을 두었다. 그러나 시간의 경과에 따라 행동, 보육교사의 사고과정으로 그 초점이 변화되고 있으며 영유아 보육교사의 여러 역할에 관한 이해와 지식을 규명하고 나아가 교사들을 바람직하게 교육할 수 있는 방법이 제안되기도 하였다. 이러한 연구는 영유아교육의 질을 결정짓는 보육교사 역할의 중요성을 강조하고 있음을 알 수 있다.

2. 보육교사의 역할
보육시설에서 가장 우선적으로 고려되어야 할 대상은 아동이고 아동과 장시간 동안 생활하는 종사자는 보육교사이다. 보육교사는 아동의 기본적인 생리적인 욕구를 충족시켜 주어야 하며, 아동의 건강을 돌보고 안전을 지켜주어야 하며, 영아들과 개별적인 관계를 형성시켜서 개별적인 보육을 하여야 하고, 일상적인 보육활동인 수유, 기저귀갈기 둥과 같이 생리적 욕구 충족을 위해 민감하게 반응해야 한다. 또한 보육교사는 교육을 위해 매일 프로그램과 유아의 학습을 도와주는 교수자의 역할을 담당해야 한다. 그리고 지역사회에 보육시설의 프로그램을 소개하고, 자원봉사자 선정을 도우며, 지역 공동체로부터 지원을 얻는 역할도 해야 한다.

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참고 자료

없음