치료적놀이 계획안

목차

1. 놀이 제목
2. 놀이 목적
3. 놀이 장소
4. 놀이 방법
5. 교육 의도
6. 구체적인 수업계획
7. 수업평가
8. 자가 평가 설문지
9. 보호자용 평가 설문지

본문내용

놀이 제목 : 색깔 종이컵 쌓기
놀이 목적 : 전형적으로, 충동적이고 산만한 아동은 자신의 신체적 표현을 통제하는 데 어려움을 보인다. 색깔 종이컵 쌓기는 그런 어려움을 표현하고, 자신의 실제적인 신체행동과 관련된 상상적인 언어적 심상을 발전시키고 비언어적인 표현을 더 구조화하는 것을 돕고 미세근육을 발달시키는 것을 돕기 위해 고안되었다.
놀이 장소 : 양산부산대 병원 73병동
놀이 방법 : 색깔 종이컵 쌓기(준비물: 색깔별 종이컵)
방법: ① 색깔별로 종이컵을 준비한다.
② 간호사는 아동이 무엇을 해야 하는지를 정확하게 설명을 해준다.
- OO 아~! 초록색을 1층에 쌓고, 빨간색을 2층에 파란색을 3층에 쌓는거야~ 이것이 규칙이야. 알겠지?
③ 아동은 종이컵을 가지고 탑을 쓰러지지 않게 세우고 규칙을 지키기 위해 집중을 하게 된다.

<중 략>

대상자는 본인의 의지대로 종이컵을 이용한 모형을 만들 수 있다.
1. 먼저 시범을 보여주어 어떤 방법으로 하는 것 인지 파악할 수 있도록 한다. 이렇게 다양하게
- “이것봐, 같은 색깔끼리 같은 층으로 쌓아도 되고 알록달록하게 다리도 만들 수 있고 성도 만들 수 있다? 한번 만들어 볼래??”

2. 아이가 종이컵을 거부감 없이 다루는 지 확인하고 만들고 싶은 모양대로 쌓도록 한다.
- “ 어떻게 만들어 보고 싶어?? 한번 만들어 볼래??”

3. 아이가 만들고 나면 색깔별로 구분하여 만들 수 있도록 규칙을 설명하고 만들어 보도록 한다.
- “ 선생님이 말하는 대로 한번 만들어 볼까?? 밑에 줄은 빨간색, 그 위에는 파란색으로 만들어 보는 건 어떨까??”

참고 자료

없음