유아 건강교육의 목적과 유아건강증진을 위한 사전 예방법에 관하여 기술하고, 제시한 사전예방법에 대한 자신의 의견을 개진하시오.
- 최초 등록일
- 2013.11.22
- 최종 저작일
- 2013.11
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 건강교육 개념
2. 유아 건강교육 목적과 필요성
3. 유아 건강증진을 위한 사전 예방법과 나의 의견
4. 유아기 발달의 특성
5. 유아 건강교육 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
Ⅰ. 서론
유아기는 전 생애에 걸친 일상생활습관이 형성되는 시기이자, 신체 성장이 끊임없이 이루어지는 시기이다. 따라서 유아기 때 형성된 잘못된 습관은 유아의 건강한 발달에 부정적 영향을 미치기에 유아 건강교육의 중요성이 있다 할 것이다. 이에 본론에서는 유아 건강교육의 목적과 유아건강증진을 위한 사전 예방법에 관하여 기술하고, 제시한 사전예방법에 대한 자신의 의견을 개진해 보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 유아 건강교육 개념
유아 건강교육이란 유아가 질병이나 유해한 환경으로부터 유아 스스로 자신을 보호하고, 위험한 상황에 처했을 때, 이에 대처하는 방법등을 교육하는 것을 의미한다. 유아 건강교육을 효율적으로 진행하기 위해서는 다음과 같은 사항에 유의 해야 한다.
첫째. 유아 스스로 건강에 대한 관심을 가지고 관련 지식을 올바로 갖출 수 있도록 교육해야 한다. 예를 들어 양치질하기를 교육할 때는, 칫솔에 치약을 뭍이고, 양치질 한 다음, 입 안에 치약에 3~4회에 걸쳐 충분히 헹구어야 한다는 것을 구체적으로 교육해야 하는 것이다.
둘째. 유아가 자신의 건강에 관심을 가질 수 있도록 해야 되며, 특히 유아 건강과 직결되는 일상생활습관이 올바르게 형성될 수 있도록 지도 해야 한다.
참고 자료
아동건강교육 문혁준, 권희경 외 3명 저 | 창지사 | 2013.04.11
아동 정신건강과 통합교육 Myles L. Cooley 저 | 최나야 외 1명 역 | 학지사 | 2013.08.30
아동정신건강 채경선, 김주아 저 | 창지사 | 2013.10.15