아동가족의이해

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 프로이드의 심리성적 발달단계
1. 구강기 (출생부터 생후 약 1년까지의 기간)
2. 항문기 (1세에서 약 3세까지의 기간)
3. 남근기 (3세에서 6세까지의 기간)
4. 잠재기 (6세부터 사춘기까지 지속되는 시기)
5. 성기기 (사춘기부터 성적으로 성숙되는 성인기 이전까지의 시기)

Ⅲ. 프로이드의 성격 고정에 대한 나의 의견

Ⅳ. 나가며

본문내용

Freud는 ‘아이는 어른의 아버지이다(the child is father to the man)’라고 믿었다. 그는 개인의 성격은 5세경에 이미 그 토대가 형성된다고 주장하였으며 이에 근거해서 발달이론을 제안하였다. 그는 충동적이고 강렬한 성적충동을 어떻게 다루느냐에 따라 발달단계를 기술하였는데, 즉 성적충동은 한 발달단계에서 다른 발달단계로 이동하고 성적에너지는 발달단계에 따라 특정 신체부위에 집중된다는 것이다. Freud의 발달이론을 심리성적 단계이론이라고 하는 이유는 각 발달단계에 특징적인 성적 충동이 이후의 성격에 영향을 미치기 때문이다. Freud는 각 발달단계마다 독특한 발달과제 또는 목표가 있다고 가정하였다. 이러한 목표나 과제를 해결하는 방법이 성격을 형성하는데 이 과정에서 가장 문제가 되는 것이 고착이다. 고착이란 한 단계에서 다음 단계로 진행하지 못하는 것을 말한다. 한 발달단계에서 욕구가 지나치게 만족되거나 좌절될 때 고착이 일어난다. 일반적으로 고착이 일어나면 고착된 발달단계의 심리성적 욕구를 지나치게 강조한다.
프로이트는 정신 분석 이론의 창시자로서 인간이 행하거나 생각하거나 느끼는 모든 것에는 의미와 목적이 있으며, 자연의 모든 것들은 결정되어 있는 것이라고 가정하였다. 그는 인간의 마음을 지도로 개념 하면서 의식영역은 정신생할의 한 작은 부분에 지나지 않는다고 믿었고, 그 밑에 생명의 거대한 하층인 훨씬 큰 무의식의 영역이 존재하여 인간의 의식적 사고와 행위를 통제하고 있다고 주장하였다. 인간을 자연법칙에 따른 역동적 체계로 보고 있는 정신분석학의 기본개념과 심리성적발달단계에 대해 알아보자.

참고 자료

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