청소년 자원봉사활동의 실시배경과 특성, 주요과제와 활성화 방안

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본론
1. 실시배경
2. 청소년 자원봉사활동의 특성
3. 청소년 자원봉사활동의 주요과제와 활성화 방안

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론

청소년에 대한 봉사활동의 중요성이 공교육제도에 가시적으로 반영된 것이 1995년 5월 31일 수립한 「신교육체제 수립을 위한 교육개혁방안」이 시행되면서부터 이다. 이전까지는 입시교육의 테두리 안에서 봉사활동이 시간적으로 소비적 활동으로 인식되어 있었으나 공식적으로 그 인식의 전환을 가져온 중요한계기로 인정된다. 현재 청소년봉사활동이 시행된 이후에 다양한 문제점들이 지적되고 있으며, 그 문제들의 중심에는 학교, 학생, 학부모, 지역사회가 모두 들어가 있다. 이와 같은 지적은 지역에서의 청소년자원봉사활동은 다양한 지역사회자원의 활용과 맞물려 있으며 지역사회의 지원 없이는 상당히 어렵기 때문이다.
본 레포트에서는 청소년 자원봉사활동의 실시배경과 특성을 살펴보고, 주요과제와 활성화 방안에 대해 제안하고자 한다.

<중 략>

현재 많은 대학에서 자원봉사활동을 체계적(공식적 기구, 학점화, 졸업요건 등)비체계적으로 활성화시키고 있는 면은 중고교생 자원봉사활동을 활성화시키는데 상당히 고무적인 것으로 볼 수 있다.
넷째, 자원봉사활동에 대한 전문적인 교육과 평가가 중요하다. 자원봉사활동은 대상 시민과 기관이 처한 사회적지역적가정적 환경의 변화에 따른 제반 특성을 충분히 반영하면서 수행될 때 그 책임성을 확보할 수 있다. 환경적 변화를 수렴하는 자원봉사활동 교육이 필요하다. 그리고 현재 중고등학생 자원봉사활동에 대한 교육은 대체로 잘 이루어지지 않고 있고, 그나마도 자원봉사대상기관(사회복지기관, 자원봉사센터 등)에서 산발적으로, 임시적으로 이루어지고 있고, 교육내용이 중복되거나 너무나 기초적이고 상식적인 수준으로 편성됨으로써 교육의 의미는 희석되고 있다.

참고 자료

없음