문학과 사고력 교육의 관계와 특징을 알 수 있다

목차

1. 문학과 사고력 교육
2. 고차적 사고력
3. 문학능력과 사고력의 관계
4. 문학적 사고력
5. 문학을 통한 사고교육의 전략

본문내용

문학과 사고력 교육
①사고력의 정의
·사고 : 어떠한 문제나 과제에서 출발하여 결론에 이르는 관념의 과정
·고차적 사고력 : 질문이나 물음에 답할 때 기존의 지식을 틀에 박힌 대로 적용해서는 해결이 안 되어, 주어진 정보를 그가 해석하거나 분석하지 않으면 안 되는 경우에 발생
·사고력 교육 : 문제 해결 능력을 포함한 고등 정신 능력을 육성하려는 의도적이고 체계적인 활동

<중 략>

문학적 사고력
①심미적 사고력 : 미적체험을 통한 의미 발견과 그 과정
②관계적 사고력 : ‘비교’. 관계적 관점에서 새로운 의미를 도출
③통합적 사고력 : 총체적인 이해와 표현을 위한 통합
④비평적 사고력 : 비평적 거리두기 + 감정 이입

문학을 통한 사고교육의 전략
①심미적 경험의 주체되기
주체의 관심과 태도에 따라 심미적 경험의 대상이 많아질 수 있다.
즉, 작가의 입장이 되어 표현해 봄으로써 사고를 활성화 하는 방법.

참고 자료

없음