고전적 조건형성과 도구적 조건형성의 특징에 대해 기술하고, 각각의 창의적이고 독창적인 예를 5개씩 기술하시오

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1.고전적 조건형성
1)고전적 조건형성의 특징
2)고전적 조건형성의 5가지 예
2.도구(조작)적 조건형성의 특징
1)도구(조작)적 조건형성의 특징
2)도구(조작)적 조건형성의 5가지 예

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

행동주의는 일반적으로 미국의 John B. Watson이 1913년에 발표한 논문에서 공식적으로 시작되는 것으로 알려져 있으며, 인지혁명 이전까지 그의 행동주의는 가장 강력한 영향을 심리학적 사고에 미치었다. 이러한 행동주의 학습이론은 파블로프(Pavlov, I. P.)의 고전적 조건화, 쏜다이크(Thorndike, E. L.)의 연합학습론, 그리고 스키너(Skinner, B. F.)의 도구(조작적 조건화로 대표된다. 이에 본 장에서는 고전적 조건형성과 도구적 조건형성의 특징에 대해 기술하고, 각각의 창의적이고 독창적인 예를 5개씩 들어 보고자 한다.

Ⅱ 본론
1.고전적 조건형성
1)고전적 조건형성의 특징
고전적 조건화란 조건적 자극과 무조건적 자극을 짝지음으로써 무조건적 반응을 유발시켜 조건적 자극과 무조건적 반응간의 새로운 결합을 형성하는 것이다. 고전적 조건화(classical conditioning) 는 반응 조건화 (respondent conditioning) 혹은 파블로프 조건화 (povlovian conditioning) 와 동일한 의미를 가지고 있다. 특히 파블로프 조건화라는 말은 고전적 조건화가 Ivan Pavlov 에 의해 최초로 세계적인 연구가 시작되었다는 점에서 나온 명칭이다. Pavlov는 소화에 관한 연구를 하면서 개에게 고깃가루를 먹이는 것과 타액의 분비현상에 대해 관심을 가졌다. 개의 타액은 타액 분비선에 튜브를 연결시켜 측정하였는데, 고깃가루를 줄 때마다 이 고깃가루와 연합된 자극에 대해서도 개가 타액을 분비한다는 것을 발견 하였다. 다시 말하면 고깃가루를 담았던 그릇, 고깃가루를 주었던 실험 보조원, 심지어는 실험 보조원의 걸음 소리 등에 대해서도 개가 타액을 분비하게 된다는 사실을 발견하였다.
즉, 그 개는 발소리와 그릇이 먹이와 함께 나타난다는 일종의 ‘연합’을 학습한 것이고 따라서 처음에는 침분비와 아무 상관이 없었을 소리와 그릇이 먹이와 같은 효과를 지니게 된 것이다. 이를 보다 구체적으로 알아보기 위해 파블로프는 먹이를 주기 전 항상 불빛을 보여주며 먹이와 같은 효과를 가질 수 있는가를 알아보았고 그 결과는 적중했다.

참고 자료

이경화외(2004), 효과적인 교수-학습을 위한 교육심리학, 교육과학사
신종호외(2007), 교육심리학, 학지사
오세진외(1999), 인간행동과 심리학, 학지사.
박소현외( 2004), 학습과 행동, 시그마프레스㈜.