장애인의 생애주기별 특징과 욕구에 맞는 서비스 접근 방법에 대해 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애인의 개념
2. 장애인의 생애주기별 특징과 욕구에 맞는 서비스 접근 방법
가. 출생부터 3세 까지
나. 3세부터 6세까지
다. 6세부터 12세까지
라. 12세에서 18세까지
마. 청년기
바. 중년기
사. 노년기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
지금까지 장애인들에 대한 복지서비스 접근은 치료나 재활의 단기적 접근이 주류를 이루어왔다. 그러나 이러한 단기적 접근은 장애인들의 치료나 재활에 실질적 효과가 없다는 것이 입증되면서 장애인에 대한 생애주기별 접근 방법이 중시되기 시작하였다. 이에 본론에서는 장애인의 생애주기별 특징과 욕구에 맞는 서비스 접근 방법에 대해 기술해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 장애인의 개념
장애인이란 신체 및 정신장애로 인하여 일상생활에 제약을 받고 있는 사람들을 의미한다. 또한 장애인에는 태어났을 때부터 장애를 지니고 있는 선천적 장애인과, 출생 후 사고등의 이유로 장애를 갖게 되는 후천적 장애인으로 구분될 수 있다. 한편 우리나라에서는 1989년 장애인복지법을 제정하여 장애인들이 우리사회에서 차별받지 않도록 다각도로 지원하고 있다.
2. 장애인의 생애주기별 특징과 욕구에 맞는 서비스 접근 방법
가. 출생부터 3세 까지
대부분의 선천적 장애인들은 출생 직후부터 장애가 생기게 된다. 유아기에 장애를 갖게 되는 아동은 생애주기에서 그 이후에 장애를 가지게 되는 후천적 장애인과는 다른 삶을 살아가게 된다.
선천적 장애인에 있어 인생의 초기에 가지게 되는 장애가 내포하는 의미 가운데 하나는 인간이 자신이 가지고 있는 장애를 인지할 수 있는 인지능력이 생기기 전에 이미 장애가 있다는 것이다. 이러한 경험은 장애에 대한 시각으로부터 시작하게 되며, 장애인이 속해 있는 가족들은 자신의 가족구성원이 유아기 때부터 장애를 가지고 있다는 것을 깨닫게 되며, 유아를 장애를 가진 아동으로 인식하게 된다. 또한 장애아동의 초기 기억들은 장애 아동으로 취급되고 있는 인식이 대부분을 차지하게 된다. 아동을 돌보는데 있어서도 의료적 접근에 의해 강한 영향을 받기 때문에 비장애 아동과 다르게 다루기 쉽다.

참고 자료

생애주기별 장애인의 복지욕구 분석 연구 변용찬 저 | 한국보건사회연구원 | 2012.12.01
장애인복지론 임종호, 이영미 외 1명 저 | 학지사 | 2013.07.30
장애인 복지정책과 실천 이준우 저 | 나남 | 2012.03.28