프뢰벨, 듀이비교분석

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 프뢰벨의 교육사상
2. 듀이의 교육사상
3. 프뢰벨과 듀이의 교육사상의 비교

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고자료

본문내용

18세기에 싹튼 아동존중사상은 19세기에 이르러 페스탈로치의 실천적 교육과프뢰벨의 유치원을 통해 꽃피우게 되었다. 영유아 보육에서 아동의자기 활동 자기표현을 중요시하는 경향은 페스탈로치에 전성기를 이루고 이후 프뢰벨에 이르러 더욱 강조되었다.
또한 듀이에 의해 비롯된 진보주의 교육사상과 몬테소리의 교수방법은 아동의 세기라 불리는 20세기의 영유아 보육에서 중요한 위치를 차지하고 있다. 그래서 다음에서는 보육사상에 중요한 자리를 차지한 프뢰벨과 듀이의 보육사상을 알아보도록 하겠다.

Ⅱ 본론

1. 프뢰벨의 교육사상

프리드리히 프뢰벨(Friedrich Frobel, 1782~1852)은 독일의 교육자이다. 유아 교육의 아버지로 불린다. 페스탈로치의 사상을 이어받아 초등교육을 보다 더 어린 아이들의 교육에 적용시키고, 유아의 마음 속에 있는 신성을 어떻게 해야 키워나갈 수 있는지를 고민하였다. 초등학교에 취학하기 전에 해당하는 아이들을 위한 교육에 일생을 바쳤다.

1) 프뢰벨의 성장 과정
프로벨의 교육 사상을 이해하기 위해서는 프뢰벨의 성장과정을 알아야 한다. 프뢰벨은 정통주의 루터교회목사의 아들로서 독일 튀링겐의 오버바이스바흐에서 태어났다. 5형제 중 막내이다. 생후 9개월 때에 어머니를 여의고 고독한 유소년기를 보낸다. 4세에 계모가 들어오지만, 새로운 어머니의 친자식이 태어나자 소외당하게 되었다. 10세 때, 친어머니의 오빠인 호프만 삼촌이 그의 집을 방문하고 실정을 알게 되면서 4년간 돌보았다. 백부도 성직자였는데 그를 따뜻하게 대해 주었다. 프뢰벨은 학교에서 많은 친구들을 사귀었으며, 1799년 10월 예나 대학 철학과에 입학하나 학비를 댈 수 없어 퇴학한다. 이듬해 아버지가 별세한다.

참고 자료

보육학개론 이순형(교수) 저 | 학지사 | 2013.
교육사상의 역사 고려대학교교육사철학연구모임 저 | 집문당 | 2009.
Prime 포인트 유아교육철학 및 교육사 은하출판사 편집국 저 | 은하출판사 | 2011.
교육고전의 이해 (교육 4학년,2011) 은하출판사 편집국 저 | 은하출판사 | 2011.
유아교육 사상사 정금자 저 | 교육과학사 | 2001.