언어습득이론 구성주의

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 인지적 구성주의 이론과 사회적 구성주의 이론
1) 인지적 구성주의란
2) 사회적 구성주의란
2. 인지적 구성주의와 사회적 구성주의의 차이

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

아동의 보육과정에 심리학적 기초가 되는 이론에는 성숙이론, 정신분석, 행동주의이론, 구성주의 이론이 있다. 이 중 구성주의 이론은 아동의 의식적인 사고를 강조하는 것이다. 구성주의 이론에서는 정신구조가 매우 중요한 의미를 갖고 합리적인 사고과정을 강조한다. 구성주의 이론은 인지적 구성주의와 사회적 구성주의로 나눌 수 있는데, 인지적 구성주의에는 Piaget의 인지적 구성주의가 대표적이고 사회 구성주의는 Vygotsky의 사회적 구성주의가 대표적인데 이 두 가지 구성주의란 대체 무엇이고 차이점은 무엇인지 살펴보고자 한다.

Ⅱ 본론
1. 인지적 구성주의 이론과 사회적 구성주의 이론

1) 인지적 구성주의란

인지적 구성주의를 대표하는 학자들로는 Piaget(1970, 1977), von Glasersfeld(1989), Fosnot (1992). Cobb(1993) 그리고 대부분의 구성주의적 수업 설계자들(Duffy, Jonassen, Branford, Spiro, Brown, Collins 등)이 있다.

인지적 구성주의는 주로 Piaget의 발달 심리에 그 이론적 근거를 두고 교수-학습 환경에서의 실제 적용하기 위한 교수-학습 전략이나 원칙에 대하여 논한다. 인지적 구성주의 의 경우는 지식의 헝성 과정에서 인간의 인지적 작용을 주요 요인으로 보고 상대적으로 사회-문화적 측면과 역할은 거의 관심을 두지 않는다.

참고 자료

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