학교교육과정 창작 - 교장의 입장에서 - 판매용

목차

1. 교육목표 및 비전설정
2. 교육목표의 추진내용
3. 창의적 체험활동( 흡연예방교육)
4. 참고문헌
5. 부록

본문내용

내가 만드는 새로운 학교교육과정
-학교장의 입장이 되어서-
1. 교육목표 및 비전설정

가. 교육목표
가. 예의가 바르며, 친구와 사이좋게 지내는 어린이
나. 생각이 깊으며 창의적인 어린이
다. 몸이 튼튼하고 의지가 굳센 어린이

나. 노력중점
가. 사랑을 실천하는 인성 교육
나. 창의성이 샘솟는 수업 전개
다. 기초체력 증진을 위한 다양한 체육활동 전개
라. 특기 적성 신장을 위한 다양한 방과 후 교육활동 전개

다. 창의적 체험활동
”나는 피고 싶지 않아!”
◆창의적 체험활동 : 건강을 지키는 흡연 예방 교육

2. 교육목표의 추진내용

가. 예의가 바르며, 친구와 사이좋게 지내는 어린이

1) 운영배경
가) 2007개정교육과정에서는 전인교육이 전교과에 대해서 실행하도록 되어 있으므로
이에 관련하여 건전한 교우관계 형성을 위해 지도가 필요.
나) 왕따 문제를 학교에서 해결하기 원하는 사회적 요구.
다) 우리 고유의 전통과 미풍양속을 이해하고 바른 심성 함양.

2) 운영목적
가) 타인에 대한 배려하는 마음 및 교우관계의 원만한 형성을 위한 활동을 실행함으로 써 사려 깊은 학생 육성
나) 예절에 대한 이해 및 올바른 생활습관 형성을 위하여 예절교육을 실시하고 실행함으로써 예의바른 학생 육성

3) 운영과정
가) 1년에 한 차례 교우관계에 관한 창작 연극 활동을 계획하고 수립하여 실시
학년 / 주제
1-2 / 새로 만난 친구와 사이좋게 지내기
3-4 / 싸우다가 사이가 멀어진 친구와 가까워지기
5-6 / 왕따 당하는 친구를 도와주기
나) 한 달에 한 번 예절실에서 예절교육을 실시.
◆ 이 때 예절교육은 기존 방식의 설명 위주의 지루한 교육보다는 실제 생활에서 겪을 수 있는 일에 관련한 교육이 이루어지도록 함.
◆ 예절에 대한 자가 평가표를 나누어줌으로써 자신의 행동을 반성하고 개선해나갈 수 있도록 도움을 줌.

<이하생략>

참고 자료

초등학생의 흡연 실태 분석 석사 논문. 이재형(2007). 한국교원대학교
http://jinje.es.kr/ 진제 초등학교 홈페이지
http://curri.mest.go.kr/ 학교 교육과정 자율화 우수학교 사례