학교 폭력의 실태와 처벌강화의 필요성 고찰 리포트

목차

Ⅰ.서론
1.학교 폭력의 정의와 현황

Ⅱ.학교 폭력의 실태
1.학교 폭력 피해자 실태
2.학교 폭력 가해자 실태
3.학교 폭력 목격자 실태

Ⅲ.학교 폭력의 요인
1.가정환경의 요인
2.교육환경의 요인

Ⅳ.학교 폭력의 대처방안
1.가정에서의 대처방안
2.학교에서의 대처방안

Ⅴ.본문요약과 남겨진 과제

본문내용

Ⅰ.서론

1.학교 폭력의 정의와 현황

학교 폭력이 만연해 지고 있는 현재에 언론에서도 학교 폭력에 대한 관심이 뜨거워지고 있다. 남의 일이라고 그냥 방관하고 있어서는 안 되는 심각한 문제라는 것을 보여주는 단적인 모습이라고 할 수 있다. 학교 폭력까지는 아니지만 어렸을 적에 모욕, 따돌림을 당해 본 적이 있었기 때문에 이런 문제에 대해서 누구보다 관심이 있고 하루 빨리 학교폭력이 줄어들었으면 하는 바람이다. 현재 우리나라는 학교폭력이 일어나면 고위층들이 자신의 학교 명예훼손 염려 때문에 입막음 하려고 하는 경우가 많이 있다. 그리고 모두 쉬쉬하고 있는 경우가 있어서 학교폭력이 일어났던 학교인지 알 도리가 없다. 그래서 어떻게 하면 학교폭력을 예방할 수 있고 학교폭력에 대한 처벌을 강화할 수 있을지 조사를 하고 싶었다.
학교 폭력이 일어나고 나면 제일 문제 되는 것은 바로 피해자의 정신적인 것이다. 학교 폭력이란 학생 간에 일어나는 폭행, 상해, 감금, 위협, 약취, 유인, 모욕, 공갈, 강요, 강제적인 심부름, 명예훼손, 따돌림, 성폭력, 언어폭력 등 폭력을 이용하여 학생의 정신적 및 신체적 피해를 주는 폭력 행위이다. 이 중에 어떤 것이든 폭력을 당했다면 정신적인 충격은 엄청날 것이다. 그런데 가해자가 피해자에게 오히려 목소리를 높이는 경우가 많아지고 있다고 한다. 특히 가해자의 부모들이 협상을 안 해준다며 적반하장으로 나오기도 한다. 학교에서도 사건이 터지면 오히려 덮으려고 하기 때문에 일이 커지기 전에 얼른 끝내려고만 하지 가해자에 대한 조치를 빠르게 취하지 않는다. 그리고 피해자는 계속 무서움에 떨며 학교를 다녀야 하며 결국에는 자살하는 아이들까지 생기게 된 것이다.

참고 자료

없음