페스탈로치의 체육사상과 학교체육 개선방안

목차

1. 서 론

2. 페스탈로치의 체육사상
1) 목적
2) 전인적 체육론

3. 우리나라의 학교체육
1) 목표
2) 중요성
3) 개선방안

4. 결 론

본문내용

1. 서 론
페스탈로치의 체육에 대한 관심은 어린 시절에 각 기관을 훈련할 필요성을 강조하면서 기초적인 도야로써 정신적, 육체적인 기본능력의 활성화에 의하여 완성되고, 그 훈련은 도덕적, 정신적 도야에 종속시키지 않으면 안된다고 주장하고 있다. 따라서, 페스탈로치에게 있어서의 신체교육은 도덕교육, 정신교육을 완성시키는 기초적 교육으로 생각되었던 것 같다.
어린이는 어릴 때부터 신체활동과 운동의 자유롭고 전면적인 활동 범위가 필요하다. 어린이는 그 능력의 전체를 획득함으로써 제각기 일에 종사하여도 기운과 건강을 잃지 않으며, 전면적이고 자유로운 기능을 잃지 않는다 하여 육체와 정신의 조화는 인간의 행복한 삶을 위해 필수적인 것이며, 특히 건강은 인간의 모든 생활을 이끌어 나가기 위한 기초가 된다고 하였다.
피히테는 그의 대 강연 「독일국민에게 고함」에서 “학생이 신체적 능력의 발달이 정신적 능력의 발달과 반드시 평행해서 이루어지지 않으면 안된다는 것을 간과해서는 안 된다.”는 내용으로 페스탈로치의 교육론을 강조하고 있다. 이는 교육에 있어서 신체교육이 얼마나 중요한지를 강조하는 대목이라 하겠다.

2. 페스탈로치의 체육사상
1) 목적
페스탈로치가 살던 당시의 스위스는 프랑스와 프러시아의 이대강국에 끼어 있는 연립정부였다. 외국군인의 군화소리가 끊어지지 않았다. 정치적으로는 프랑스 혁명이 일어나기 전의 폭풍을 예고하는 침묵 상태였고, 경제적으로는 초기 자본주의가 농촌에 침입하여 아늑한 산업경제를 파괴하였을 때였고 또 순박하고 잔잔한 마음속에 질풍노도를 몰아넣는 때였다. 그는 이러한 어려운 시기에 국가를 살리는 길은 국민교육에 있다고 주장한다. 아울러 국민교육은 민중 특히 빈민에 대한 교육이 앞서야 한다고 말하고 있다.

참고 자료

없음