학교문법과 문법교육 제3장 탐구문제 음운

소개글

답이 궁금하신 분, 과제이신 분에게 유용할 것입니다.

목차

1. 여러 가지 자음과 모음을 발음하면서 각각의 말소리가 만들어지는 과정, 조음 위치, 조음 방법 등을 자신의 발음기관을 통해 관찰해 보자.

2. 다음은 세계적으로 널리 쓰이고 있는 음성 전사 기호인 국제 음성 기호의 자음표이다. 이 표를 앞의 <표 3-2> 우리말의 자음 체계와 견주어 보고 다음의 활동을 해 보자.
(1) 우리말에는 있으나 국제 음성 기호에는 없는 자음과 그 반대 경우의 자음을 찾아 각각 조음 위치와 조음 방법에 따라 정리해보자.
(2) 이를 바탕으로 우리말 자음 체계의 특징을 말해 보자.

3. 우리말 자음 동화의 보기를 20개 정도 찾아 다음과 같은 기준으로 정리해 보자.

4. 아래 자료를 바탕으로 구개음화 현상에 대한 다음의 물음을 답해 보자.
(1) ①을 바탕으로 동화 현상으로서의 구개음화의 개념과 성격을 설명해 보자.
(2) ①과 달리 ②의 예들이 구개음화를 겪지 않은 까닭을 현대국어와 국어사의 두 측면에서 설명해 보자.

5. ‘l' 모음 역행 동화에서 모음이 변동하는 양상을 바탕으로 할 때, 우리말 모음 체계에서 ’혀의 최고점의 전후 위치‘나 ’혀의 높낮이‘를 몇 단계로 나누는 것이 합리적인지 설명해 보자.

6. 아래 단어들의 발음을 관찰하고 다음 물음에 답해 보자.
(1) 위의 단어들은 앞에서 살펴본 ‘ㄹ’ 탈락 현상과 같은 조건을 갖추고 있음에도 불구하고, ‘ㄹ’이 탈락하지 않고 있다. 음운론적으로 이들을 어떻게 설명할 수 있을지 생각해 보자.
(2) 이들과 관련지어 ‘ㄹ’ 탈락의 조건을 규정해 보자.

7. 우리말에서 두 모음이 이어나는 것을 피하기 위해 일어나는 음운 변동을 모두 들고, 이를 구체적인 언어 자료를 바탕으로 설명해 보자.

8. 아래 자료를 읽고 다음과 같은 활동을 해보자.
(1) 위의 자료에서 ‘한글 맞춤법’의 사이시옷 표기 규정과 관련된 단어를 모두 찾고, 규정에 어긋난 것은 바르게 고쳐 보자.
(2) 이들을 바탕으로 하여 ‘한글 맞춤법’의 사이시옷 표기 규정을 설명해 보자.
(3) 사잇소리 현상과 사이시옷 표기의 관계에 대해 설명해 보자.

본문내용

1. 여러 가지 자음과 모음을 발음하면서 각각의 말소리가 만들어지는 과정, 조음 위치, 조음 방법 등을 자신의 발음기관을 통해 관찰해 보자.
말소리는 발음기관을 통해 만들어진다. 발음기관에는 발동부, 발성부, 조음부가 있는데, 발동부는 허파에 해당하고 처음으로 공기를 밖으로 보낸다. 발성부는 목청에 해당하는데, 떨림이 있는 유성음과 떨림이 없는 무성음을 구별한다. 이 때 모음, ㄴ, ㅁ, ㅇ, ㄹ이 유성음이고, 나머지가 무성음이다. 조음부는 말소리의 구체적인 모습을 다듬어 가는 부분으로 입술, 이, 잇몸, 입천장 등이 해당하며 고정부와 능동부로 나뉜다.
자음과 모음은 공기가 통로로 통과하는 모습에 따라 나뉜다. 자음은 공기의 흐름이 방해를 받아 내는 소리인데, 조음 위치와 조음 방법의 자질로 나뉜다. 조음 위치에는 양순음, 치조음, 경구개음, 연구개음, 성문음이 있고, 조음 방법에는 파열음, 파찰음, 마찰음, 비음, 유음이 있다.
반면에 공기의 흐름이 방해를 받지 않는 모음은 개구도, 혀의 전후 위치, 입술의 모양의 자질로 나뉜다. 개구도에 따라 고모음, 중모음, 저모음이 나뉘고 혀의 전후 위치에 따라 전설모음, 후설모음으로 나뉘며 입술의 모양에 따라 평순모음, 원순모음으로 나뉜다.

2. 다음은 세계적으로 널리 쓰이고 있는 음성 전사 기호인 국제 음성 기호의 자음표이다. 이 표를 앞의 <표 3-2> 우리말의 자음 체계와 견주어 보고 다음의 활동을 해 보자.
(1) 우리말에는 있으나 국제 음성 기호에는 없는 자음과 그 반대 경우의 자음을 찾아 각각 조음 위치와 조음 방법에 따라 정리해보자.

참고 자료

없음