영유아교수방법

목차

1. 영유아의 발달적 특성
2. 바람직한 교사의 역할에 대해 설명합니다.
3. 나의 각오와 교사상을 교육관과 영유아의 발달에 입각하여 구체적으로 서술합니다.

본문내용

1. 영유아의 발달적 특성
1) 영아기
태어나서 약 한 달까지를 신생아기라고 하며, 그 이후 3세경까지를 영아기로 구분한다.
이 시기는 인간의 생애 중 신체의 성장 속도가 가장 빠른 시기이며, 운동능력도 빠르게 발달한다.
운동능력의 발달은 몸 중심에서 바깥쪽으로 발달하며, 전체에서 부분적으로 특수한 운동의 방향으로 세분화 되어 확대되어 간다. 보통 15개월경에는 혼자 걸을 수 있고 약간의 개인차는 있다.
이 시기에 가장 중요한 성장은 신경 및 뇌의 발달이다. 영아의 두뇌는 영아가 경험하는 다양한 감각적 자극을 통해서 발달하게 되므로 보육 자는 영아에게 시각, 청각, 미각, 후각, 촉각을 통한 자극을 주는 것이 영아의 두뇌발달에 지대한 영향을 미친다. 이 시기에 뇌의 성장은 성인의 약 70%까지 형성이 된다.
영아의 언어발달은 처음에는 울음으로 표현하다가 6개월이 되면 스스로 소리를 내게 되고 8개월이 되면 자신의 소리와 타인의 소리를 구분하게 된다. 12개월이 되면 한단어로 의사소통을 하기 시작한다.
생후 1년이 되면 몸무게가 출생 시의 3배가 되고 키도 1.5배 정도 되며, 그 사이에 형성되는 기질과 애착이 있는데 기질은 주어진 환경에 반응하여 나타나는 개인적 성향이 있으며, 환경에 따른 개인차가 있다. 애착은 양육자에게 느끼는 정서적 유대감으로 5~8개월이 되면 낯을 가리며, 생후 12개월에 최고조로 이르렀다가 이후 감소하는 경향이 있다. 이 시기에 아기에게 주어진 환경이나 양육자의 상호작용으로 아기의 성격이 많은 영향을 미친다.
2년이 되면 몸무게는 12Kg정도로 출생 시 보다 체중의 4배 정도가 된다
이때는 넘어지지 않고 달아날 수 있으며, 만3세에는 계단 오르기, 뛰기, 세발자전거 타기 등이 가능해진다.
2) 유아기
3세에서 5세경까지의 시기로, 이 시기는 영아기처럼 급속한 신체발달은 없지만 다른 성장시기들보다는 비교적 빠른 성장을 하며 대뇌피질의 운동을 관리하는 운동기능이 급속히 발달하기에 유아는 끊임없이 움직인다.

참고 자료

유아교육개론... 최민수, 곽노의, 김규수 외
인간행동과 사회환경... 김선아, 백경숙, 백선복 외