지지적 서비스에 대한 사례를 들어 논하시오(학교사회사업)

목차

1. 서 론

2. 학교사회사업의 개념 및 현황
1) 학교사회사업의 개념
2) 학교사회사업의 현황

3. 학교사회사업의 내용
1) 학교내 사업
2) 가정연계사업

4. 결 론

본문내용

1. 서 론
지지적 서비스(supportive service)는 부모와 아동의 관계에서 일어나는 갈등상황을 처리할 수 있도록 가족의 능력을 지원하고 강화시켜 주는 서비스이다. 지지적 서비스는 다른 서비스와는 달리 아동들이 자신의 가정에 머물러 생활하면서 받을 수 있는 서비스이며, 부모나 아동의 역할을 대신해주는 것이 아니라, 가족의 구조를 침해하지 아니하고 다만 외부에서 가족 내부의 역할기능이 제대로 수행될 수 있도록 원조하여주는 역할을 해야 한다.
지지적 서비스에는 가족복지사업, 학교사회사업, 근로아동복지사업, 미혼부모 복지사업 등이 있는데 여기에서는 학교사회사업에 대해 알아보고자 한다.

2. 학교사회사업의 개념 및 현황
1) 학교사회사업의 개념
학교사회사업 시작된 것은 미국 공립교육이 시작되는 1900년 초기이며 가정과 학교의 협조를 연계해 주는 방문교사의 역할에 초점을 두어 학교사회사업이 정의되었다. 그러나 시대적 상황과 학교사회사업의 발달에 따라 1900년대 중반부터는 학교부적응 학생의 심리치료와 사회기능의 향상에 초점을 둔 정의가 보편화되기 시작했으며 이후 1970년대부터는 생태체계학의 영향으로 인해 학생-학교-가정-지역사회의 연계를 중시하는 학교사회사업이 강조되기 시작하였다. 이렇듯 학교사회사업에 대한 정의가 변화되어 왔고 학자들 간에 다양한 정의들을 살펴보면 다음과 같다.

참고 자료

없음