전략적 용법의 경어법과 학교 문법에의 적용

목차

Ⅰ. 서론
1. 주제 선정 배경
2. 연구 목적
3. 연구 방법

Ⅱ. 본론
1. 규범적 용법의 경어법
2. 전략적 용법의 경어법
1) 수혜자 공손 전략
2) 지위 불일치 해소 전략
3) 지위 드러내기 전략
4) 정체성 바꾸기 전략
5) 거리 조정하기 전략
3. 학교 문법에서는 왜 그 동안 전략적 용법의 경어법을 다루지 않았나?
4. 그럼에도 불구하고 학교 문법에서 전략적 용법의 경어법을 다루어야 하는 이유

Ⅲ. 결론

본문내용

먼저 어떻게 이 주제를 선택하게 되었는지 설명드릴게요 저희 조 팀원들은 모두 92년생 동갑인데 어색한 사이라서 존댓말을 쓰기도 하고 반말을 쓰기도 하는데요
이렇듯 경어법이란 규칙적인 체계가 존재하기는 하지만 실제 사용시에는 유동적으로 쓰여진다는 것을 알 수 있었습니다. 사람들의 상황과 관계에 따라 다양하게 경어법이 사용되어지는 거죠. 경어법의 전략적 용법이 있다는 것을 알았고 우리는 이것에 대해 좀 더 논의하기로 해보았습니다. 이것은 기존 경어법 체계와 달리 우리 실생활에 깊이 연관되어 있고 현대사회의 모습도 엿볼 수 있다고 생각했다. 그래서 이것을 발표주제로 선정하였다.

<중 략>

대체로 중등학교와 고등학교에서 교육되는 문법.
온전한 언어생활을 영위할 수 있는 성인이 되기 위하여 기본적으로 배워야 하는 언어 지식.
규범문법(規範文法)의 성격이 강하다

학교 문법 안의 경어법도 객관적인 근거로 설명 가능한 문법론의 시각에서, 즉 언어 형식 중심적 시각에서 바라보았다.

사회언어학적 관점에서 언어 사용자들 사이의 실제 관계와 사용맥락,
화자들의 복잡한 심리 등을 고려한 ‘전략적 용법의 경어법’은 논의의 대상에서 빠지게 된 것이다

참고 자료

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