청소년기 정신장애

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 청소년기 정신적 특성

Ⅲ 청소년기 정신장애의 유형
1. 품행장애
2. 적대적 반항장애
3. 주의력 결핍 과잉행동 장애
4. 불안장애
5. 우울장애
6. 섭식장애
7. 자살

Ⅳ 결론- 청소년기 정신장애의 해결

본문내용

Ⅰ 서론
청소년기 정신장애는 그 중요성이나 사태의 심각성에 비해 큰 주목을 받지 못하고 있다. 이에 대한 일부 문제제기가 있어 왔으나 대다수 대수롭지 않은 것으로 간주되거나 때로는 오해 혹은 편견을 불러 일으켰고, ‘현실’이라는 어려움을 내세우며 적극적인 실천단계까지 나아가지 못하고 있다. 하지만 아래의 청소년기 정신장애의 특성들로 미루어 볼진대, 청소년기 정신장애는 그 중요성과 사태의 심각성을 재인식하고 이에 대한 방안을 마련할 필요가 있다. 이는 <청소년 정신건강과 자살>(안동현, 2009)을 토대로 하였다.

청소년기의 정신장애 및 문제행동은 매우 흔하게 발생한다. 아동기를 포함한 청소년기에 정신의학적으로 진단을 내릴 정도로 심한 형태의 문제는 전체 일반 아동/청소년의 약 8%-10%를 차지한다.

<중 략>

2) 원인
청소년기 초반에는 우울증이 아동기와 비슷하게 표출되지만 시간이 지나면서 사회적, 인지적 측면의 발달로, 성인우울증 증상에 더 가깝게 표출된다. 또한 청소년기 후반에는 우울증의 유병률이 크게 증가하여 성인수준에 이르게 된다.

3) 우울장애에 관한 교사 및 상담자의 접근지침
청소년기 우울장애는 공부, 대인관계와 같은 일상적 활동의 수행을 곤란하게 만든다. 갑작스러운 기분 저하나 분노 감정을 반복적으로 표현하고, 활동력이 저하 될 수 있다.
우울장애는 CBT(인지-행동) 치료방법을 사용한다. CBT는 우울한 기분과 인지, 행동을 어떻게 바꿀지에 대한 기술을 다루는 치료법이다.
우울장애는 외부자극으로 즐겁고 긍정적 자극을 제시하는 것이 매우 중요하다. 교사 및 상담자는 즐거운 계획을 실행해 보는 훈련을 시도해야 한다.
부정적 생각의 인지와 이에 대한 합리적 대안방법 등을 배움으로써 우울함에 대한 느낌과 생각을 재구성할 수 있도록 도와야 한다.

참고 자료

없음