한국 학교문화와 입시드라마

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1.대학입시와 학교문화
2.학교생활:'보이지 않는 손'
3.교직문화와 생존전략
4.학생문화와 생존전략

Ⅲ.결론

본문내용

1.대학입시와 학교문화
우리사회에서 고등학교라고 하면, 대부분 대학 진학을 위한 학업장소로서 일반계, 즉 인문계 고등학교를 연상하게 된다. 나 또한 인문계 고등학교를 다녔기 때문에 이 책을 읽고 많은 것을 공감하였다. 또한 교육문제라고 하면 대학입시문제가 전부인 것처럼 생각하는 경향이 지배적이다 .대부분의 사람들은 수많은 교육문제 중에서 대학 입학과 관련된 것을 가장 먼저 해결해야 할 과제라고 생각하며, 대학입시정책을 가장 민감한 문제로 느낀다고 할 수 있다.
우리 사회의 고등학교에 대한 인식이 '입시 위주'의 인문계 고등학교로 집약된 것도 사회적 선발과정이나 사회통제 또는 주류문화의 압력과 연관된 것이며, 입시문화로 왜곡된 학교상황에서 나타나는 교육소외에는 일종의 구조적 현상으로 모든 학생의 삶과 교육을 압도하고 있다. 이와 함께 학생문화는 대중매체(popular-media culture)와 관련 지울 수 있는 다양한 측면들이 존재할 가능성도 있다. 전통적으로 학교에서 학생들이 경험하는 것은 조직화된 교직문화로부터 주어지는 압력이라 할 수 있다. 그런데 이것을 사회적 맥락에서 본다면 교사보다 오히려 학교 외부 요인에 학생문화에 미칠 수 있는 가능성도 충분하다. 더욱이 교직문화 자체도 교사들의 주도에 의한 것이 아니라 다른 요인이 개입될 수도 있는 것이다.

참고 자료

없음