(A+ 자료) 소프트뱅크,손정의 회장 리더쉽

목차

1. 서론
1.1. 손정의란 누구인가

2. 소프트뱅크 그리고 손정의의 리더십
2.1. 소프트뱅크의 탄생, 위기 그리고 발전
2.2. 손정의 회장의 리더십의 특징
2.3. 소프트뱅크의 경영 TIP
2.4. 손정의의 비즈니스 17가지 법칙
2.5. 소프트뱅크의 M&A 3가지 법칙

3. 결론
참고문헌

본문내용

1. 서론

1.1. 손정의란 누구인가

손정의는 1957년 8월 11일 일본 규슈지방의 시가현에서 태어났다. 그의 할아버지는 밀항선을 타고 일본에 건너간 광원이었고, 아버지는 행상으로 생계를 꾸려가는 가난한 집안의 4형제 중 차남이었다. 그는 고등학교 1학년 때 학교를 중퇴하고 사업가로 성공하기 위해 미국으로 유학을 떠난다. 학비가 넉넉하지 않아 스스로 벌어 써야할 형편과 주위에 도와줄 사람도 별로 없는 상황에서 그는 기상천외한 방법으로 유학생활을 꾸려간다. 그의 사업가적 자질은 엿볼 수 있는 일화 두 가지가 있다. 하나는 샌프란시스코의 고등학교로 진학을 간지 2주일 만에 대학입학 자격을 얻은 것이고 또 하나는 버클리 대학 재학시절 세계 최초의 자동번역기를 개발해 학생 신분으로 1백만 달러라는 큰돈을 벌었다는 것이다. 아무리 손정의가 머리 좋고 일본에서 명문 고교를 다녔지만 영어실력도 충분하지 않고 낯선 교육환경에서 어떻게 2주일 만에 고교과정을 끝낼 수 있었을까. 그는 전학하자마자 서둘러 전 과목 교과서를 훑어보고 일본어로 된 교과서라면 전 과목 A를 받을 수 있다는 자신이 생겼다. 손정의는 교장을 찾아가 “저는 영어실력이 충분치 않지만 교과내용은 충분히 이해하고 있습니다. 2학년에 편입시켜 주십시오.”라고 말했다. 그의 자신 있는 태도에 교장은 수긍하고 2학년으로 올려줬다. 나흘 뒤 다시 교장을 찾아가 “2학년도 수준이 낮으니 3학년으로 올려주세요”라고 졸랐다. 그것도 허락을 받아 1주일 뒤에 3학년이 됐다. 그러자 이번에는 “고등학교를 졸업한 셈 치고 대학에 진학할 수 있도록 해주십시오.”라고 부탁했다. 학교 측은 깜짝 놀랐다. 일본에서 전학 온 지 열흘밖에 안되고 영어도 잘 못하는 학생이 고교과정을 전부 이해한다고 큰소리를 치는 것이 아닌가. “그건 곤란해.” 손정의는 고집을 꺾지 않았다. 결국 학교 측은 “대입검정시험에 합격하면 고교과정을 마친 것으로 인정해준다.”는 대안을 내놓았다. 시험 당일 교과서만큼 두꺼운 시험 문제지를 받았다. 손정의는 다시 시험관과 교섭을 벌였다. “이건 영어실력을 알아보는 시험이 아니라 학력평가를 위한 것이니까 사전을 볼 수 있게 해주시고 시험시간도 연장해주십시오.” 시험관이 거절하자 손정의는 주정부의 교육담당자에게 찾아가 끝내 자신의 요구를 관철시켰다.

참고 자료

야기 츠토무,『시대가 만든 천재 손정의, 천재가 만든 시대 소프트뱅크』,
스마트비즈니스, 2005.
이노우에 아쓰오,『일본의 제일부자 손정의』, 김영사, 2006.
정문주 역,『손정의 미래를 말하다』, 무한, 2011
최정상 외 8명,『경영품질론』, 청문각, 2007
http://www.softbank.co.jp/kr/
http://blog.naver.com/ssadeagi?Redirect=Log&logNo=90020830926
http://dl.nanet.go.kr/index.do