문학의 본질과 기능에 기초하여 유아문학의 교육적 가치를 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 문학의 본질
2. 문학의 기능
3. 유아문학의 교육적 가치

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
유아문학은 8세 이전의 유아를 대상으로 하는 하는 문학의 한 유형으로서 유아의 간접경험의 폭을 확장시킬 뿐만 아니라 심리적 안정과 창의력 증진에 있어서도 큰 도움이 된다. 이에 오늘날 유아교육현장에서는 유아가 보다 많은 유아문학을 접할 수 있도록 배려고 하고 있는 바, 본론에서는 문학의 본질과 기능에 기초하여 유아문학의 교육적 가치를 서술해 보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 문학의 본질
가. 문학은 언어로 구성된 예술이다.
문학은 언어로 구성되어 있지만, 문학의 창의성과 독창성으로 인하여 예술에 속하게 된다. 즉, 문학은 언어로만 구성된다는 것에서 다른 예술과 다르며, 이러한 특징이 문학의 가장 본질적이고 특징적인 요소라는 것이다.

나. 인류 문명 발전의 원동력
언어에는 음성언어인 말과, 문자언어인 글이 있으며, 인간은 언어를 통해 대상을 파악하고, 그러한 파악을 축적하여 새로운 인식을 창조하고 후대에 물려주게 된다. 즉 인류 문화는 언어를 통해 인식되고 창조되며, 전승되는 것으로 문학에서 사용되는 언어는 문화 형성을 가능토록 하는 기본 도구이자 인류 문명 발전의 원동력이 되는 것이다.

다. 문학은 우리 삶의 이야기다.
문학의 언어와 세계는 우리 일상생활을 바탕으로 하며, 문학과 우리 일상의 차이는 극히 미세한 차이 일뿐이다. 따라서 언어를 표현 수단으로 하는 문학은 우리 삶의 일부분이며, 문학은 우리의 삶과 동떨어진 것이 아니라, 우리 삶의 중심이며 우리 삶의 이야기다.

참고 자료

동화구연의 이론과 실제 이송은, 이윤숙 외 2명 저 | 창지사 | 2013.06.03
영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2012.12.30
아동문학입문 이원수(아동문학가) 저 | 한길사 | 2011.06.20