청소년기 교육병리현상에 대해 논하라(교육이 인간성 상실에 미치는 영향)

목차

1. 서 론

2. 가정교육과 인간성 상실
1) 청소년의 가정환경
2) 가정교육의 병리현상

3. 학교교육과 인간성 상실
1) 학교의 기능
2) 학교의 교육병리와 인간성 상실

4. 결 론

본문내용

교육병리현상이란 교육과 관련되고, 또 교육관계에서 일어나는 사회병리 현상 중 하나이다. 특히 교육병리현상은 청소년기에 두드러지게 나타난다. 그 원인은 청소년기가 길어지고, 청소년들이 도시로 집중화되고, 청소년기 교육이 인생주기에 있어서 가장 중압감을 갖는 시기 때문이다. 따라서 청소년기의 교육병리현상은 더욱 청소년들의 인간성을 메마르게 하고 있다. 날로 치열해져가기만 하는 교육병리는 청소년들의 마음을 병들게 하고 있으며 그 현상 또한 다양하게 나타난다. 청소년기에 나타나는 교육병리와 관련된 병리 중 가장 심각한 병리는 입시병리하고 할 수 있다. 입시와 관련된 표현들을 보면, '입시공장', '입시지옥', '입시전쟁', '창살 없는 감옥', '입시병', '고 3병', 과 같은 용어들로 얼룩져 있다. 한창 젊음과 자유를 누리며 사고하고 행동해야 할 시기에 우리의 청소년들은 교육병리에 걸려 신음하고 있는 것이다. 입시병리는 특별한 처방도, 그리고 어떠한 약으로도 치유될 수 없는 불치의 병이다. 이러한 교육현상에서 벗어나 위해 새로운 대안교육이 나오고 있으나 아직은 미미한 수준에 이르고 있으며, 이러한 대안들이 청소년들의 삶의 질을 높인다든지 아니면 그들의 상실된 인간성을 회복하는 것에는 미지수다.
또한 학교중심의 교육병리를 보면 '공부기피', '학교기피', 등교거부', '가출', '수업 방해', '알콜', '흡연', '본드', 'Sex', '도벽', '교내 폭력', '스트레스 문제', '약물중독', '자살' 등, 최근에는 '원조교제', PC통신' 과 같은 것들이 청소년들의 학교문화로 자리잡고 있다. 이와 같은 문제 행동은 이미 청소년들을 넘어 초등학교 교실에까지 퍼져 저연령화 추세로 두드러지게 나타나고 있다. 이러한 학교내의 교육병리에 걸려서 중독이된 청소년들이 우리 주의에는 너무나 많다. 물론 여기에는 교육병리환자인 청소년뿐만 아니라 학부모, 교회 지도자, 교사, 청소년 지도자, 사회인들 모두 괴로워하고 있다.

참고 자료

없음