[A+] 자연탐구영역의 필요성과 목적을 살펴보고 목표에 맞는 실제

소개글

한국사이버평생###에서 보육교사 과정시 제출 한 레포트 입니다.
자연탐구영역의 필요성과 목적을 살펴보고 목표에 맞는 실제 대해 살펴본 레포트

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자연탐구영역의 필요성과 그 목적
2. 만2세미만 영유아의 자연탐구영역의 실제
3. 만2세 영유아의 자연탐구영역의 실제
4. 만3~5세 영유아의 자연탐구영역의 실제

Ⅲ 결론

본문내용

1. 자연탐구영역의 필요성과 그 목적
자연탐구 영역은 영유아들이 다양한 감각과 호기심으로 주변 사물과 자연환경의 특징을 지각하고 ,탐색하며, 이러한 과정에서 발생하는 의문점을 탐구하고, 해결하는데 필요한 기초능력과 태도를 기르기 위해 필요한 영역이다. 이것저것 한번 씩 해보다가 금방 다른 것에 관심을 돌리거나 단편적인 지식을 수동적으로 받아들이기보다는 자신이 알고자 하는 것이 무엇이며 이를 알기 위해서 어떠한 방법이 적절한 지를 찾아보고 그 방법들을 스스로 시도해 보는 성향과 능력을 기르도록 이끌어주기 때문에 아주 중요한 영역으로서 그 필요성이 인식된다.
자연탐구 영역은 탐구적 태도, 수학적 탐구, 과학적, 탐구의 세 가지 내용범주로 나눠진다. 탐구적 태도에서는 영유아가 주변의 사물과 자연현상에 대하여 관심을 가지고 보고, 듣고 느끼고 궁금해 하며 끊임없이 알아가고자 하는 태도를 가제고 이에 필요한 기초기술을 습득하도록 하며, 수학적 탐구에서는 영유아가 일상생활에서 수량과 공간을 인식하고 비교하며 규칙성을 인식하는 등 구체적인 경험과 조작활동으로 수학의 기초능력을 기르도록 한다,

참고 자료

서영숙 외6명(2007), 보육과정, 공동체
도미향 외2명(2010), 보육과정, 학현사
박유미 외4명(2010), 보육과정, 신광문화사