가정폭력으로 학대를 경험한 피학대 아동에 대한 상담의 필요성을 기술하시오(집단상담을 중심으로)

목차

1. 서 론

2. 아동학대의 개념과 유형
1) 아동학대의 개념
2) 아동학대의 유형

3. 피학대 아동에 대한 상담의 필요성

4. 결 론

본문내용

1. 서 론
부모의 폭력에 의해 학대를 당한 아동은 행동적응에 문제가 있고, 사회적 경쟁력이 낮으며, 높은 불안감과 자아개념이 약하고, 결혼생활에 있어서의 부부폭력에 직접적인 영향을 미친다고 보고되고 있다. 폭력가정에서 성장한 청소년 자녀들은 폭력을 행사하는 부모에 의해 다른 가족구성원들에게서 왜곡된 인간관계의 모델을 보면서 성장하게 되어 분노와 적개심 등의 정서를 고양시키고, 이러한 정서는 계속되는 폭력을 통해 일상생활을 지배하게 된다. 또한 이들에게는 인격장애, 판단력과 사고장애, 학습장애, 대인관계의 실패, 적응장애등 정신적, 신체적 장애 그리고 공격적 성향이나 소심하고 우울한 비사회적 경향이 나타나기도 하는 등 정서, 행동에 있어서 여러 가지 장애가 나타난다.

2. 아동학대의 개념과 유형
1) 아동학대의 개념
아동학대는 인류의 역사와 더불어 존재하여 왔으며, 동서양을 막론하고 보편화되어 있는 현상이다. 그러나 현대사회의 산업화 및 도시화에 따른 가족구조의 핵가족화, 개인주의의 팽배, 취업여성의 증가로 인해 가족기능은 약화되고 있는데 반해 이를 보완해줄 수 있는 가족지원체계가 미약하여 아동학대는 증가추세에 있다. 아동학대는 자녀에 대한 양육상의 문제로서 어느 정도를 양육으로 보며, 어느 정도를 학대로 보느냐하는 기준설정이 모호하므로 개념을 정의하기가 쉽지 않다. 아동학대에 있어 고전적 논문으로 알려진 Kempe(1962)의 피학대아 증후군(battered child syndrome)"에서 아동학대는 부모나 돌보는 사람에 의해 어린 아동에게 가해지는 심각한 손상이라고 정의하고 있다. Kempe 이후 아동학대에 관한 인식이 뚜렷이 증가됐고 그 개념의 폭도 계속 확대되어 왔다.

참고 자료

없음