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2013.12.18
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(교육철학 및 교육사 - 제1차 연구과제) 이상주의 교육사상의 관점에서 역사교육의 중요성 및 역사교육 강화를 위한 방안 모색
지난 정부의 교육정책으로 한국사의 수업시수가 줄고 집중이수제 도입으로 한국사를 한 학기에 몰아서 수업진행이 이루어지다보니 많은 학생들이 한국사에 대한 관심과 흥미를 잃어가고 있다. 또한 학생들의 한국사 이해수준과 역사의식은 심각할 정도로 낮아지고 있다. 우려를 통감한 교육부는 한국사를 수능에서 필수화화기로 결정을 내렸고 2017학년부터 필수과목으로 지정되었다. 물론, 학생들의 역사의식에 대한 문제점을 보면 역사교육이 강화되어야 함이 분명하지만 그 대안이 반드시 수능필수화여야 하는지에 대해서는 의문이 든다.

참고 자료

고미숙(2006). 교육 철학. 서울: 문음사.
박의수, 강승규, 정영수, 강선보(2013). 교육의 역사와 철학. 서울: 동문사.
김태희 (2013년9월3일). “수능필수가 된 한국사, 이런 문제가 있다”. 오마이뉴스. http://ojs5.ohmynews.com/NWS_Web/View/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0001901668에서 검색.
권재원 (2013년8월3일). “그들이 역사교과 대입 필수화를 반대하는 이유”. 미디어오늘. http://www.mediatoday.co.kr/news/articleView.html?idxno=111256에서 검색.
이범 (2013년8월14일). “교육부의 역사 수능 필수지정은 코미디다”. 오마이뉴스. http://www.ohmynews.com/NWS_Web/View/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0001896109에서 검색.
김장용 (2013년8월14일). “韓國史교육은 선택 아닌 필수다”. 한국교육신문. http://www.hangyo.com/APP/news/article.asp?idx=42342에서 검색.
주진오 (2013년8월12일). “수능 필수화 넘어 역사교육 정상화 계기 돼야”. 한겨례. http://www.hani.co.kr/arti/opinion/because/599250.html에서 검색.
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