6장, 급진적 관점의 교육이론

목차

1. 경제적 재생산이론과 문화적 재생산이론 및 이데올로기 비판이론
2. 급진적 관점의 교육이론에 대한 견해

본문내용

1. 경제적 재생산이론과 문화적 재생산이론 및 이데올로기 비판이론
1) 경제적 재생산이론
경제적 재생산이론은 학교교육이 자본주의 사회의 발전에 필요한 생산관계를 재생산하는 역할을 수행하고 있다고 보는 이론으로 대표적인 사회학자는 보울즈와 긴티스다. 경제적 재생산에 관해 대응이론으로 설명을 하는데, 이에 따르면 학교에서의 사회적 관계와 직장에서의 사회적 관계가 일치하다는 것이다. 또한 학교는 직장에서의 위계적 관계를 유지 또는 재생산하기 위해 서로다른 지위를 차지할 학생들에게 그 자리에 맞는 인간관계와 인격적 특성을 훈련시킨다는 것이다. 결국 학교는 자본주의의 유지나 발전에 필요한 생산관계를 재생산하는 역할을 수행하고 있다고 보는 것이다. 경제적 재생산 이론은 이처럼 학교와 직장간의 숨겨진 사회적 관계의 유사성을 들춰내었다는 점과 학교교육의 개혁 가능성과 한계, 즉 교육의 평등화가 사회의 평등화로 이어지지 못한 이유에 대한 설명을 제시한다는 점에 의의가 있다. 그러나 학교를 경제적 기능만을 수행하는 기관으로 국한시킴으로서 교육의 다른 측면을 무시했다는 점과 학생들을 수동적인 존재로 해석했다는 점 및 교수-학습과정을 검은 상자로 취급하고 교육의 결과와 사회적 위치와의 관계만을 주목했다는 점에 한계가 있다.

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참고 자료

없음