협동학습이란,협동학습의종류및장단점

목차

1. 협동학습이란?
2. 협동학습의 개념
3. 협동학습의 유형과 유형별 진행방법
4. 협동학습의 장단점
5. 협동학습에 대한 평가

본문내용

협동학습이란?
- 학생들이 자신의 학습뿐만 아니라 동료들의 학습을 최대화하기 위해 함께 학습하는 구조화된 소집단 형태의 수업이며, 집단 구성원간의 상호작용을 통해 공동으로 과제를 해결하는데 목적이 있다.
협동학습의 개념
- 한 학급 전체 또는 4~6명으로 구성된 분단이 공동의 목적을 성취하기 위하여 협력적으로 하는 학습을 의미하며 공동학습이라고도 한다.
협동학습은 "학습 집단 구성원의 상호 작용을 통해 집단에 부여된 학습 목표를 공동으로 달성하여 그 집단 전체가 유용한 학습 목표를 획득하는 학습 방법"이다. 즉, 학생들을 작은 집단, 대개는 4-6명으로 나누어 서로 힘을 합쳐 문제의 답이나 의미를 발견하게 하고, 그 성과를 집단에게 돌리는 것을 말한다. 단순히 결과를 얻기 위해 애쓰는 것이 아니라, 학생들이 의견과 정보 교환 및 공유, 과제에 대한 질의와 응답, 모둠원간의 칭찬과 같은 행동을 통해 협동을 격려 받고, 교사는 학생들의 활동을 격려하고 활발한 상호작용이 이루어지도록 하는 등 수업 환경에서 각자의 역할을 충실히 함으로써 소집단의 공통된 과업을 달성하고, 인간관계를 향상시킬 수 있는 교수-학습방법이다. 협동학습의 유형과 유형별 진행방법
1. 능력별 팀 학습 (STAD :student Teams-Achievement Division)
- 기본기능의 습득이나 사실적 지식의 이해를 위해 고안한다.
- 팀은 학업성취, 성 , 인종 등에서 이질적인 4~5명으로 구성한다.

참고 자료

없음