영유아의 정서 문제 상황에서 주의력 산만한 유아의 지도방안에 대하여 토론하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 주의력이 산만한 유아의 지도방안
2. 주의력이 산만한 유아가 늘어나는 이유

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아들의 성장과정 속에서 흔히 주의가 산만한 모습을 보이곤 한다. 그러나 주의가 산만한 모습이 시정되지 않고 꾸준히 지속된다면 ADHD로 발전할 수 있다는 것과 건강한 발달에 부정적 영향을 미친다는 것에서 주의가 산만한 영유아에 대한 지도는 중요하다 할 것이다. 이에 본론에서는 영유아의 정서 문제 상황에서 주의력 산만한 유아의 지도방안에 대하여 기술해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 주의력이 산만한 유아의 지도방안
가. 유아의 과제 및 약속 목록을 기록한다.
주의력이 산만한 유아들은 여러 활동에 있어서 또래 아이들보다 학습속도나 놀이 활동 참여도가 매우 저조하게 나타난다. 이에 주의력이 산만한 유아들은 쉽게 좌절하기도 한다. 따라서 교사는 주의가 산만한 유아에 대한 과제나 약속 목록을 기록하고 확인하는 과정을 지속함으로서 유아의 주의력이 향상될 수 있도록 지도해야 한다. 또한 매일 반복되는 스케줄에 예외를 두지 말고 꾸준히 지속될 수 있도록 지도해야 한다.

나. 행동 강화를 위한 보상 혹은 처벌
주의력 향상을 위해서 교사는 유아에 대하여 정해진 시간에 놀이 활동을 하게 하거나, 장난감으로 또래 친구들과 놀기 등 구체적인 행동 목표를 설정해 주어야 한다. 또한 유아가 긍정적이고 주의력 깊은 모습을 보여주었을 때는 구체적인 보상을 제공해 주어야 한다. 반대로 약속이나 목표를 달성하지 못할 때는 이에 대한 책임을 지도록 요구해야 한다.

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참고 자료

정신장애와 가족 서미경 저 | 집문당 | 2013.09.15
주의산만아동에 대한 이해와 훈련 프로그램 임혜숙, 김선 저 | 특수교육 | 2010.02.01
아동의 증상과 특성별 놀이치료 염숙경 저 | 학지사 | 2009.09.21