유아 안전놀이 지도보고서

목차

1. ‘유아 안전놀이’ 주제선정 이유
2. ‘유아 안전놀이’ 교수 자료
3. ‘유아 안전놀이’ 지도보고서
4. ‘유아 안전놀이’ 분석 평가
5. 결론

본문내용

1. ‘유아 안전놀이’ 주제선정 이유

우리나라 유아사고 상해율과 사망률은 OECD가입국들 중 최고를 기록하고 있다. 그 사고 유형도 교통사고, 추락사고(주로 아파트 베란다에서의) 등 보호자의 보호와 적절한 감독이 이루어졌다면 일어나지 않아도 될 사고의 유형이 대부분이다.
CDC(질병관리본부)의 보고에 의하면, 주요 사망 원인 중 운수사고와 같은 불의의 사고 사망 중 69%가 평소의 생활습관과 상관관계를 지닌다고 한다. 다시 말해, 불의의 사고는 생활습관과 떼려야 뗄 수 없는 상관관계를 지니고 있다고 해도 결코 과언이 아닐 것이다. 따라서 사고도 고위험 군과 위험인자가 있으며 이들을 적절히 통제하는 안전한 생활습관을 통해서 얼마든지 예방할 수 있다. 이런 측면에서, 유아들에게 형성된 안전습관은 좁은 의미로는 유아 자신의 생명을 보호할 수 있고, 넓은 의미로는 한 가정의 행복할 권리를 보장할 뿐만 아니라, 유아의 미래와 꿈을 담보로 하는 우리 사회의 발전을 보장받을 수 있는 최선의 방법이 될 수 있을 것이다.
‘유아 안전놀이’란 ‘놀이’라는 수단을 통하여 일상생활에서 개인 및 집단의 안전과 보건에 필요한 지식, 기능, 태도 등을 습득시키고 자신과 타인의 생명을 존중하며 안전하고 건강한 생활을 영위할 수 있는 습관을 형성시키는 것이다. 즉, 개인과 집단의 안전성과 건강을 최고도로 발달시키는 교육이며, 근본적으로는 인간 생명의 존엄성을 인식시키는 것이다.
유아기는 기본적인 생활습관과 성격, 행동양식이 형성되어 가는 시기이며 유아기에 형성된 건강한 생활습관과 태도는 성인기까지 지속되므로 일생의 건강을 좌우하는 기초가 되는 시기이다. 따라서 유아기에 자신의 건강을 유지하는데 필요한 지식이나 기술, 태도를 바르게 형성하는 것은 매우 중요하다.
유아에게 일어나는 우발적인 사고를 예방하기 위한 방법은 안전한 환경을 구성하고 교육을 통해 사고를 유발할 수 있는 행동을 변화시키는 것이다.

참고 자료

없음