찬기파랑가 국어과 교수학습지도안

목차

1. 단원명
2. 대단원 개관
3. 대단원 학습 목표
4. 지도상의 유의점
5. 단원 학습 계획
6. 본시 교수?학습 과정안
7. 판서 계획
8. 평가
9. 학습자료
10. 참고 문헌

본문내용

: 4. 문학, 흐르는 강물처럼
(1) 찬기파랑가

2. 대단원 개관
이 단원은 ‘문학, 흐르는 강물처럼’이라는 주제로 편성하였다. 한국 문학의 전통과 흐름을 이해하고, 젖통을 수용하는 다양한 작품을 감상하는 것은 문학 작품 감상의 폭을 넓혀 주고, 한국 문학의 전통을 창조적으로 계승하여 새로운 전통을 생성해 내는 역량을 쌓을 수 있게 한다. 이와 같은 주제를 학습하기 위해서 이 단원에서는 문학의 성취 기준 ‘수용과 전승 과정에 유의하여 한국 문학의 전통을 이해한다.’와 ‘문학 작품에 대한 비평적 안목을 갖춘다.’를 연결하여 구성하였다.
이 단원은 한국 문학사의 전통을 이해하고, 그 전통을 수용?전승하는 주요 작품들을 이해하면서, 문학 작품에 대한 비평적인 안목을 갖추기 위해 설정하였다. 따라서 이 단원을 학습하며 한국 문학의 전통이 나타나는 대표적 작품을 통해 한국 문학 전통의 특성을 이해하여 창조적인 계승의 방법을 모색하고, 문학 작품을 보는 안목을 높이는 데에 초점을 둔다.
따라서 이 단원에서 학생들은 한국 문학의 전통적 특성이 잘 나타나 있는 다양한 작품을 감상하면서 한국 문학을 이해하고, 문학 작품을 보는 안목을 높이는 활동을 하게 된다. 그러므로 이 단원을 지도할 때에는 한국 문학의 전통이 잘 드러난 작품들을 감사하면서 한국 문학 전통을 창조적으로 계승하는 태도를 기를 수 있도록 한다. 또한 학생들이 작품에 대한 비평문을 쓸 때에는, 주체적인 판단과 다양한 시각에 따라 작품을 능동적으로 비평할 수 있도록 한다.

참고 자료

고1 국어 교과서 교사용 지도서 , 2013, 디딤돌.
고1 고등 국어 자습서 국어 하자 , 2013, 디딤돌.