새로움을 찾아서 (문성유치원)-서평 감상평, 나의생각
- 최초 등록일
- 2014.01.03
- 최종 저작일
- 2014.01
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목차
1. 유아교육에 여러 도구들 사용 목적은 창의성향상이다.
2. 책의 주요 재료들
3. 유아교육과 놀이의 재료 다시생각해보기
본문내용
1. 유아교육에 여러 도구들 사용 목적은 창의성향상이다.
유아교육의 진정한 목적은 유아들의 전인적 성장과 발달에 있다. 그러나 현재 우리나라의 현실에서 이러한 유아교육의 목적은 조기 교육의 열풍 속에서 점점 그 의미를 잃어가고 있다. 급증하고 있는 유아대상의 각종 특기 교육과 외국어 교육 으로 인해 유아 개개인의 발달 특성을 고려하는 질 높은 교육을 제공하기 보다는 일부 분야의 특기나 학업 성취를 위한 기초기술을 익히는 데 주력하고 있는 실정이다. 이러한 조기교육은 부모들의 사교육비를 가중시킬 뿐 아니라 유아들의 인지적, 정서적 발달에 부정적 영향을 미친다는 연구결과들이 다양한 학자들에 의해 입증되어 왔다. 또한 이런한 교육은 새로운 시대를 살아가기 위해 필수적으로 요구되는 능력인 창의적 사고에도 부정적 영향을 미치는 것으로 나타나 이에 대한 대책이 강구될 필요가 있다.
최근 유아교육에서는 아동중심, 놀이 중심, 발달에 적합한 실제를 제공함으로써 통합 적인 유아교육 과정을 강조하고 있다. 이러한 전인교육을 실현하기 위해서는 유아교육에 대한 강력한 정책적 지원과 함께 학부모들의 인식 전환이 중요한 문제점으로 부각되고 있다. 유아들의 전인적 발달 즉 신체, 정서, 인지, 사회, 언어 발달이 조화롭게 이루어지도록 하기 위해서는 현재 우리나라의 유아교육을 되돌아보고 문제점을 분석 할 뿐 아니라 새로운 방향의 제시가 필요할 것이다. 과연 우리 아이들을 21세기가 필요로 하는 창의적인 아이들로 키워가기 위한 바람직한 교육 방법은 무엇인가?
유아들이 자신의 상상력을 동원하여 마음껏 표현할 수 있는 심리적 환경과 물리적 환경을 제공하는 것이 중요하다. 유아들이 자신의 상상력을 동원하여 마음껏 표현할 수 있는 심리적 환경과 물리적 환경을 제공하는 것이 중요하다. 창의성을 자극할 수 있는 물리적 환경은 유아들이 다양한 활동 즉 책 읽기, 그림 그리기, 수학 놀이 교구, 과학 놀이, 역할 놀이를 할 수 있는 도구와 재료들을 구비해 주는 것이다.
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참고 자료
문성유치원. 창지사. 2003.