목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년복지의 개념
2. 청소년과 환경
Ⅲ. 결 론(개인 소견)
본문내용
Ⅰ. 서 론
청소년기는 인간의 생애주기 발달 중 다른 발달단계와 구별되는 독립된 발달단계로서 특별히 세심한 관심과 이해, 지원이 필요한 시기라도 할 수 있다. 청소년복지는 정부와 사회의 전 구성원이 청소년을 객관적으로 이해하고 그들의 권리와 복지증진을 위해 과학적, 체계적, 전문적으로 접근해야 하는 사회복지의 한 분야라고 정의할 수 있다.
그러나 청소년복지는 양적․질적 양면에서 바람직한 발전을 이루지 못했다. 청소년복지가 대상을 중심으로 분류한 사회복지실천 중에서도 상대적으로 보다 높은 실천성, 전문성, 과학적인 기술을 요구하는 것임에도 불구하고, 지금까지의 한국 청소년복지는 아동복지의 연장선에서 단순히 청소년문제의 해결이라는 소극적이고 보완적인 개념에서 이루어져왔기 때문이라고 할 수 있다.
사회복지가 인간 삶의 질을 높이기 위한 모든 관련 제도와 실제 활동이라고 한다면, 인간의 삶의 질 상당부분은 자신의 평생 사고와 행동의 기준이 되는 가치관 내지는 세계관이 형성되는 청소년시기에 결정될 개연성이 가장 높다고 할 수 있다. 따라서 청소년을 위한 사회복지정책과 제도적으로 청소년을 위한 법, 청소년복지시설의 확충, 다양한 문제점을 해결할 수 있는 방안을 찾는 것이 시급한 과제라고 할 수 있다.
청소년복지의 목표는 청소년의 사회복지에 대한 의식과 청소년복지실태 강화를 통해 복지 여건의 변화에 효과적으로 대처하고 이용할 수 있는 수준을 갖추도록 하는데 있는데, 이와 관련하여 청소년을 둘러싸고 있는 다양한 환경(가정, 학교, 지역사회, 국가 등) 중 가장 중요한 환경은 무엇이고, 이러한 환경이 청소년 비행을 예방하거나 문제를 해결할 수 있는 방안은 무엇인지 살펴보고자 한다.
참고 자료
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