표준보육과정과 누리 교육과정의 특징을 각각 비교하여 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 특징
2. 누리 교육과정의 특징
3. 표준보육과정과 누리 교육과정의 특징 비교
1) 표준보육과정과 누리 교육과정의 개발과정 비교
2) 표준보육과정과 누리 교육과정의 인간상 비교
3) 표준보육과정과 누리 교육과정의 목적 및 목표 비교
4) 표준보육과정과 누리 교육과정의 대상연령과 교육내용 수준 비교
5) 표준보육과정과 누리 교육과정의 구성체계 비교
6) 표준보육과정과 누리 교육과정의 교수·학습방법 비교
4. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

우리나라의 유치원과 어린이집은 서로 다른 역사적 배경을 가지고 독자적으로 발전한 교육기관이기 때문에 서로 연결이 자연스럽게 이뤄지지 않을 가능성이 내재되어 있었다. 현재 이원화되어 있는 유아교육기관의 교육·보육과정이 '3-5세 누리과정'으로 일원화되며 기관 간 연계는 이뤄질 수 있었으나 어린이집의 경우 영유아의 성장과 발달의 과정에 따라 '0-2세 표준보육과정'과 '3-5세 누리과정'으로 나뉘어져 있다. 발달적 측면에서 영유아가 연속적이며 유사한 발달과제를 가지고 있으며 인지적, 언어적, 정서적, 사회적, 신체적 발달상 측면에서 동질성과 이질성이 공존한다는 점과 교육과정 개발·실행의 효율성을 높이고, 연계교육의 가장 중요한 목적인 학습자의 정상적인 발달과 교육과정의 효율성을 위한 노력으로 연계성을 파악하는 것이 필요하다. 따라서 본론에서는 표준보육과정과 누리 교육과정의 특징을 각각 비교하여 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 표준보육과정의 특징

표준보육과정은 총 6개의 영역으로 구성되어 있으며, 6개 영역은 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험, 신체운동 및 기본생활 영역이다. 각 영역은 인간의 5개 발달영역인 사회, 언어, 인지, 정서, 신체발달 영역에서 밝히고 있는 연령에 적합한 내용과 그 영역에서 영유아가 알아야 할 지식과 기술 및 태도를 포함하여 내용을 구성하였다. 기본생활 영역은 어린이집의 일상생활에서 결정적인 영유아의 건강, 안전, 영양 및 예절과 질서 등을 내용으로 선정하여 구성하였다. 각 영역은 연령집단별로 구분되며 연령집단은 2세 미만 영아, 2세 영아, 3～5세 유아의 세 연령집단으로 구분되어 있다.각 영역은 연령별로 목표와 내용이 구분되어 기술되어 있다. 따라서 2세 미만부터 5세까지의 보육목표와 내용이 어떻게 계열성있게 경험되도록 기술되어 있는가를 볼 수 있다. 그러나 연령별로 구분하여 각 영역의 목표와 내용을 보고자 할 경우에는 사회관계의 2세 보육목표와 내용, 의사소통의 2세 보육목표와 내용 등과 같이 각 영역의 연령 부분을 분리하여 재조직할 수 있다.

참고 자료

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문미옥(2008). 교육과 보육을 위한 영유아교육과정. 창지사.
교육과학기술부, 보건복지부(2013). 3-5세 연령별 누리과정 해설서.