[아동수과학지도] 유아 과학 활동 - 계절의 특징(가을, 겨울)과 실제 활동

소개글

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목차

1. 가을의 특징
1) 가을
2) 가을의 특징
3) 실제 활동 - <야 맛있는 채소다>
(1) 과학적 탐구를 돕는 토의하기
(2) 과학 활동하기
① 채소를 알아봐요
② 채소를 길러 봐요.
③ 재배 방법을 알아요.
(3) 연계 활동하기

2. 겨울의 특징
1) 겨울
2) 특징
3) 실제 활동 - <구름을 만들 수 있어요>
(1) 학습목표
(2) 과학적 요소
(3) 유아Ⅰ 수준
(4) 유아Ⅱ 수준
(5) 확장활동

참고문헌

본문내용

1. 가을의 특징

1) 가을

- 가을은 무성했던 여름을 정리하는 결실의 계절
- 흐드러지게 떨어지는 가을의 낙엽을 통해 종류, 모양, 색깔, 크기, 냄새 등을 관찰할 수 있음
- 수확한 가을의 곡식을 통해 형태, 색깔, 촉감, 무게 등의 차이점을 비교, 분류, 측정 할 수 있음
- 추수한 농산물의 무게와 부피의 관계를 예상하고 추리하면서 유아-유아, 유아-교사 간에 원활한 의사소통을 하게 됨
- 가을은 다양하고 풍성한 볼거리를 유아들에게 제공하는 친절한 계절

2) 가을의 특징

(1) 가을은 그 나름대로의 특성을 가지고 있음
(2) 가을은 감각적인 특성을 지님
(3) 사람들은 가을을 대비해 그들이 자동차, 집, 의복 그리고 마당을 손질함
(4) 곰이나 뱀 같은 동물들은 늦가을이면 동면하기 시작
(5) 나뭇잎은 색이 변하며, 나무에서 떨어지게 됨
(6) 가을과 관련 있는 작업은 낙엽을 치우고 마당과 정원을 손질하는 것들이 포함
(7) 가을과 관련된 놀이 활동들이 주로 추수와 관련되어 있음

<중 략>

- 커다란 수조의 1/2(반) 가량을 얼음으로 채운다.
- 얼음의 1/3 가량의 소금을 뿌려 주걱으로 잘 섞어지도록 저어 준다.
* 이때 얼음의 온도는 영하 29도까지 내려갈 정도로 낮으므로 손에 닿지 않게 주의 한다.
* 소금 양은 교사가 그릇에 담아 미리 준비해 둔다.
- 얼음에 소금을 왜 뿌릴까?
- 소금을 뿌리면 얼음이 녹은 물에 소금이 녹으면서 열을 빼앗아 가서 더 차가워진단다.
- 수조 중앙에 비커를 넣어 준다.
* 시간이 지나 수조 바깥 면에 이슬이 맺히면 수조 중앙에 비커를 넣고 비커 주위를 얼음이 감싸도록 한다.
- 수조 바깥쪽을 만져보자. 어라? 이슬이 맺혔네?
- 비커 안에 있는 공기는 바깥 공기보다 더 뜨거울까? 차가울까?
- 비커 안에 손을 넣어 볼까? 시원하니, 따뜻하니?
- 비커 주변의 얼음 때문에 바깥보다 공기가 더 차가울거야.

참고 자료

유현정 저, 유아를 위한 수 과학교육의 실제, 다음세대 2012
안경숙, 김소향 저, 영유아 수 과학교육, 양서원 2009
문영심, 이화영 저, 통합적 접근에 기초한 영유아 수 과학 교육, 양서원 2009
이순형 저, 영유아 수 과학지도, 교문사 2010
문연심, 장혜순 외 저, 아동 수 과학 지도, 양서원 2012