색채심리학

목차

1. 색채심리학의 정의
2. 색채심리학 연구자들의 이론 고찰
3. 색채의 심리적 의미와 성격
4. 색채 사용에 의한 아동심리 분석
5. 색의 선호도와 성격

본문내용

색채를 지각하는 과정은 대뇌에서 이루어진다고 한다. 색채에 대한 이전의 경험들이 입력되어있고 객관적인 색이 단순히 입력된다기보다는 이전의 경험과 연합된 결과로서 색이 지각된다. 다양한 여러 가지의 색들이 사람들의 마음에 영향을 준다.
색채심리학은 “색채와 관련된 인간의 행동을 연구하는 심리학” 이라고 정의되어져 있다. 색채심리학에서는 색각의 문제로부터, 색채에 대하여 가지는 인상조화감 등에 이르는 여러 문제를 다룬다. 그뿐만 아니라. 생리학 예술 디자인 건축 등과도 관계를 가진다. 특히, 색채가 어떠하며, 우리 눈에 그것이 어떻게 보이고, 어떤 느낌은 주는지는 색채심리학이 다루는 연구대상 중 가장 주요한 부분이다.
색채심리학은 외관상의 판단에 미치는 색채의 영향과, 색채의 미적 효과에 관한 것 두 가지로 대별된다. 전자로는 온도감 무게 크기 거리등의 판단에 미치는 색채의 영향을, 후자로는 색채의 조화 선호 감정효과를 들 수 있다.

2. 색채심리학 연구자들의 이론 고찰

색채가 인간의 감정과 직접적인 연관이 있다는 이론을 제시한 대표적인 학자는 1940년 앨슐러와 해트윅이다. 그들은 자극적인 행동 및 즉각적이고 본능적인 만족에 대한 욕구에 지배되는 충동적 단계에 있는 어린이는 따뜻한 색을 사용하며 감정을 통제하고 사회 환경에 적응할 능력이 배양되는 이성의 단계에 접어들면서 차가운 색채로 그림을 그린다고 결론지었다.

참고 자료

교육.학문 발행일 2010.01.10 서울가족상담코칭센터